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时间:2018-10-07
《七年级语文下册_《蜘蛛》教学课件_河大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小小诸葛亮稳坐中军帐排起八卦阵单捉飞来将谜语(打一昆虫)蜘蛛侠观察与思考一.你能在哪些地方见到蜘蛛?二.你知道蜘蛛有几条腿吗?答:有腿2——8条答:在屋檐下,在树林里,在屋子的角落中。五.《蜘蛛》你的预习到位了吗?1.注音:蜾蠃腺柞骸萌缀恻guǒluǒxiànzuòháiméngzhuìcè2.两篇课文的体裁分别是什么?答:周建人的《蜘蛛》是一篇科学小品文,即用文艺手法写的说明文。涂静怡的《蜘蛛》是一篇托物言志的散文。蜘蛛周建人周建人(1888--1984)自然科学家,科普作家,浙江绍兴人,鲁迅之弟,有《回忆鲁迅》,《科学杂谈》等著作,曾任全国人大副委员长。细读课文,开动
2、脑筋,你能解决下面的问题吗?一:作者用什么方式开头?这样开头有什么好处?答:用幼年听到的关于蜘蛛的一则谜语作为引子。作用是总起全文,这则谜语形象鲜明概括了蜘蛛的生态特征,富有情趣,能吸引读者。二:作者首先说明蜘蛛哪一方面的知识?是按什么说明顺序来介绍的?请举例说说这部分用了什么说明方法和表达方式?答:首先说明蜘蛛结网捕食,捉拿各种“飞将”的生态特征;按捉飞虫由易到难的说明顺序;说明方法有分类别:捉的虫分别有小小的飞虫,大一点的飞虫,带枪的飞将等;举例子:举蜜蜂是带枪的飞将中的一种;打比方:把蜜蜂比做带枪的飞将;甲虫是披甲飞将;描写:写蜘蛛捉虫时进行了生动的描写。三:蜘蛛专
3、捉飞虫,属食肉动物,那它有没有克星?答:有,是蜾蠃。四:蜾蠃是如何对付蜘蛛的?蜘蛛也有天敌,这说明了什么?答:先用翅膀振动撞网,骗蜘蛛出现,然后迅速捉走蜘蛛,再刺麻蜘蛛,封进泥房。说明一物降一物,大自然有他保持生态平衡的法则。五:蜘蛛丝是怎样形成的?答:是蜘蛛腹部腺中放出液体遇空气凝结成丝。六:蜘蛛一共有几种腺?各自有什么作用?这段主要运用了什么说明方法?答:有五种腺:壶状腺---用做绷架和辐射线;葡萄状腺---用做螺旋形线;复合腺---凝成细蛛状粘液;管状腺---用做产卵袋;梨状腺---粘着丝之用。主要用了分类别,下定义等说明方法。施展你的想象与动动你的巧手,你能画出一
4、张蜘蛛网形成的示意图吗?七:蜘蛛丝为什么不能用于织绸?它有其他的作用吗?答:因为饲养蜘蛛很不容易。小孩捉飞虫,用蜘蛛网作网兜。八:为什么蜘蛛不易饲养?答:蜘蛛吃昆虫,胃口又好,吃得精细,专吸昆虫的汁液,比养蚕费时得多。回顾与小结:蜘 蛛捕虫(生态特征)捉小虫捉大一点的飞虫捉披甲的飞将被捉织网(自然特征)壶状腺(绷架辐射线)葡萄状腺(螺旋形线)复合腺(细珠粘液)管状腺(产卵袋)梨状腺(粘着丝)由小到大由易到难从成功到失败用途下课,同学们再见!
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