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时间:2018-10-07
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1、第二单元 观察物体(二)观察物体(1)官山小学周明娜一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入一、情境引入二、探索新知小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的?二、探索新知活动建议1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。二、探索新知小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的?二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的?从上面看从正面看从左面看二、探索新知从不同方向观察一个立体图形,所看到的形状是不同的。小刚小丽小明从上面看从正面看从左面看三、巩固提高从
2、正面看从上面看从左面看下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连三、巩固提高从正面看从上面看从左面看四、提炼升华题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中——苏轼(宋代)
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