心理健康问题研究ppt课件

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1、心理健康问题研究北京师范大学听课笔记9/20/20211一、健康的新理念9/20/20212原始的身心统一的观点健康（Health)最初等同于“神圣”(holy)古罗马盖伦：生理因素与心理因素是同一健全生命的不同侧面是一种肉体与灵魂原始统一的自然观9/20/20213身体是一个统一的整体人们开始用推测和类比来判定、解释生命体系我国传统医学借用阴阳五行哲学理论，病因说已经抛弃鬼神致病的观点，重视临床观察：扁鹊：希波克拉底——四体液学说身体是一个统一的整体，精神和肉体相互影响，不能彼此独立9/20/20214笛卡儿(ReneDescartes)的二元论精神

2、-肉体不仅具有二元性，而且彼此是独立存在二者可由“松果体”沟通动物没有灵魂，而人类死亡时灵魂会离开身体——解剖是一种可接受的方法评价：“为神学保留了灵魂，为科学保留了身体”9/20/20215机械的自然科学健康观十六世纪中叶以后，自然科学进步，各学科的相继形成，使得各种检测技术在医学研究与治疗中得到广泛运用十八世纪，科学与技术为人类许多现象提供了物理学的解释：人体就是自己发动自己的机器，疾病就是由于机器某个部分发生故障而失灵，需要加以修补和完善器官病理学、细胞病理学的建立及微生物的发现，形成了机械的自然科学健康观优点：重视用观察与实验来支持对疾病的诊断

3、局限：忽视个体的社会性和生物的复杂性9/20/20216（一）生物医学模式健康观十八世纪下半叶和十九世纪初，人类能够以生物学的观点来认识生命现象以及健康和疾病的关系，奠定了生物医学模式贡献：揭示了许多因生物因素所造成的疾病，确定了生物病因不足：忽视人的社会性9/20/20217（二）现代医学模式的健康观1948年WHO认为“健康不仅是免于疾病和衰弱，而是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。”1978年召开的国际初级卫生保健大会通过的《阿拉木图宣言》中重申了健康的含义，指出“健康不仅仅是没有疾病和痛苦，而且包括在身体、心理和社会各方面的完好状态。

4、”9/20/20218（三）四层次健康观1989年WHO又重新定义了健康----“一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面都健全，才算是完全健康的人。”9/20/202191、生理健康层次躯体健康即生理健康层次，指人体结构的完整和生理功能的正常9/20/2021102、心理健康层次心理健康指人们对客观现实反映的心理现象与当代社会和谐相处的状态。促进心理健康的目的：保持与增进个人与社会的和谐相处，预防和矫正各种不良的心理现状及行为异常。9/20/202111儿童心理健康标准①智力发育正常②情绪反应适度③心理特点和行为与年龄相符④人际

5、关系正常⑤较好的意志品质9/20/202112心理健康标准①心理健康的人是有工作的，而且他能把他本身的智慧与能力，从其工作中发挥出来，以获取成就，同时他常能从工作中得到满足之感，因此他通常是乐于工作的。9/20/202113心理不健康的人：常有不必要的疑虑和恐惧，使他不能把精神与注意放在工作上，而降低了工作效率。心理健康的人：能将自己的学识能力从工作中表现出来，而且工作上的成就为他带来满足，转而增加其工作的兴趣，因而他乐于工作，不会把他看作负担或痛苦9/20/202114②心理健康的人是有朋友的，他乐于与人交往，而且常能和他人建立良好的关系，他在与人相

6、处时，正面的态度（如尊敬、信任、喜悦等）常多于反面的态度（如仇恨、嫉妒、怀疑、畏惧、憎恶等）9/20/202115③心理健康的人对于他本身应有适当的了解，并进而能有悦纳自己的态度，他愿意努力发展其身心潜能，对于无法补救的缺陷，也能安然接受，而不作无谓的怨尤。9/20/202116心理学的研究发现：凡是自我概念和实际情况越接近，则所表现的知觉防卫现象越少；凡是自我概念和实际情况越接近，则其行为的适应越佳；凡是适应行为越佳，则其表现的知觉防卫现象越少；9/20/202117④心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触，对环境能做正确的、客观的观察，并能做健全

7、的、有效的适应，他对于生活中各项问题能以切实的方法加以处理，而不企图逃避。9/20/2021183、道德健康层次道德可以简单解释为做人的道理和应有的品德道德健康以生理健康和心理健康为基础并高于生理健康和心理健康，是生理健康和心理健康的发展9/20/2021194、社会适应健康层次①生理的发育和心理的发展能满足自理能力需要；②学生的社会化过程正常，具备适宜的人格基础；③能够与老师、同学保持良好的人际关系；④能够与现实环境保持良好的接触，并适应环境；9/20/202120⑤热爱生活，热爱集体，具有一定的社会责任感；⑥有较好的处事能力，保持乐观积极的心理状态

8、；⑦有一定的自信心和自主性，并能较好控制行为；⑧把握社会交往的最佳时机，保持一种良好心境；9/