教学方法与应用（心肺复苏） 发送课件图文

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1、TBL教学方法与应用(Team-basedLearning)中山大学附属第一医院急诊科刘江辉你更喜欢哪种课堂气氛？vs教学“三维论”启迪智慧传授知识培养能力Lecture…5%Reading…10%Audio-visual…20%Demonstration…30%DiscussionGroup…50%Practicebydoing…75%TeachOthers/ImmediateUse…90%演讲阅读视听辅助示范小组讨论实际操作教学或立即应用LearningPyrimid注意力和记忆力演变注意力通常最集

2、中在开始的10-20分钟及最后的5分钟注意力最精华的时段是开始的10分钟整个学习过程中仅有42%会在讲授课程中能立即记住1周后只有20%存在脑海中Tellme,andIforget.Showme,andIremember.Involveme,andIunderstand纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行为什么选择TBL？加强学生自学能力促进学生积极参与培养团队精神TBL简介1234TBL的教学步骤和优点TBL中的师生角色分析模拟TBL教学实例内容TBL的历史TBL(Team-BasedLearning)—以

3、团队为基础的学习策略或团队导向学习(Michaelsen,Knight&Fink,2002)TBL的定义TBL:Team-BasedLearing团队可由几十人至上百人组成，划分为若干由5-7人组成的小组；由教师提前确定教学内容和要点，学生根据教学内容和要点进行课前阅读和准备；课堂教学时间用于进行个人测试、小组测试和应用性练习风靡全球mesh=teambasedlearningTBL的特点TBL≠独立小组同学互评由设定练习来评分个人和团队测试团队应用练习TBL教学步骤课前准备Readingprep

4、aration准备程度测试ReadinessAssurance45-75min课程时间课程应用测试Applicationofcourseconcepts1-4hr课堂时间阶段1阶段2阶段3个人测验个人预习团队测验团队讨论指导老师反馈小组讨论作业TBL——阶段1：课前准备四项基本原则：#1:团队组成必须有合理规划“自由恋爱”+“包办”5-7名人员永久性“效忠”团队而非老师中期同学互评TBL——阶段1：课前准备四项基本原则：#2:组员需对个人测试和团队测试负责合理分配测试成绩权重个人表现……………____%

5、团队表现………………..____%同学互评……………………____%TBL——阶段1：课前准备四项基本原则：#3:团队作业需同时促进学习和团队发展重要性一致性特殊性同时性SignificantSameSpecificSimultaneousTBL——阶段1：课前准备四项基本原则：#4:学生能够得到及时、快速的反馈TBL——阶段2：课堂测试个人测试合上书本10个多选题答题卡同团队测试一起上交团队测试合上书本10个多选题团队答题卡分值卡求助打开书本寻求答案问题&讨论老师指导TBL——阶段2：个人测试TBL—

6、—阶段2：团队测试进行小组讨论，做刮涂卡•答案正确，则刮开图层可见符号提示；•答案错误，刮开图层无符号提示。TBL——阶段2：团队测试TBL——阶段2：团队讨论TBL——阶段2：老师解答TBL——阶段3：应用练习案例较为困难，无正确答案，选最好答案TBL——需注意的问题课上课下的团队合作整个学期中团队成员不变5-7名成员不分配角色团队成绩评分对个人和团队的表现进行鼓励进行同学互评TBL的优点使理论课教学能在更高层次上提高学生的认知能力1向“后进生”提供帮助与支持2培养学生的团队合作和人际交往能力3树立并

7、保持教师的工作热情4几种教学方法的比较传统教学Problem-BasedLearningTeam-BasedLearning特点老师备课整体课堂教学蒸汽机车组团学习，解决实际问题快车团队合作，老师指导动车教学方法照本宣科Hideandseek课前准备，课上表演效果了解内容，理解概念处理问题能力严谨的思维有效的沟通组员间交流同前团队协作教师角色确定学习目的回答学生问题促进小组讨论反馈指导确定学习目的准备测试题目反馈指导布置团队应用作业学生角色按时上课完成作业参加考试确定学习谜底独立学习组间讨论课前独立学习

8、团队讨论课堂争论心肺复苏术（TBL教学法实例应用）TBL实例应用——课前心肺复苏视频TBL实例应用——课堂测验及讨论TBL实例应用——课堂测验及讨论TBL实例应用——老师讲解TBL实例应用——应用练习星期五，一个冬日的凌晨做为急诊科的一名医生，快要值完夜班的你睁开疲惫的双眼看看腕表，7：00，距离下班还有1个小时，你不仅开始幻想温暖舒适的被窝和即将到来的周末。这时科室的喇叭突然响了，通知医生出车。你懊恼的走到急诊前台的120联网电脑前查看患