小儿腹泻病护理案例课件

小儿腹泻病护理案例课件

ID:19866107

大小:143.50 KB

页数:27页

时间:2018-10-07

小儿腹泻病护理案例课件_第1页
小儿腹泻病护理案例课件_第2页
小儿腹泻病护理案例课件_第3页
小儿腹泻病护理案例课件_第4页
小儿腹泻病护理案例课件_第5页
资源描述:

《小儿腹泻病护理案例课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小儿腹泻病护理案例患儿基本资料床号:205床姓名:李小宝性别:男出生日期:2011-09-02籍贯:江苏盐城入院日期:2012-07-10主诉:腹泻一周,发热五天,呕吐两天入院医疗诊断:小儿腹泻病、中度脱水伴酸中毒、低钾血症、低钠血症现病史患儿一周前无明显诱因下出现腹泻,大便为黄色稀水样,无粘冻血丝,7-8次/日,在外地医院输液治疗后,腹泻渐止,五天前患儿出现发热,体温波动于38-39℃,热型不规则,同时伴有呕吐,为胃内容物,在我院门诊予抗感染,护胃,补液等处理后,患儿症状渐好转,近二日精神差,仍有

2、腹泻,伴有腹胀,门诊拟诊为“小儿腹泻病伴中度脱水伴酸中毒”收住入院。病程中无咳嗽,无皮疹,哭时有泪,食纳少,睡眠一般,有小便,较平时减少。体格检查T:查体:T:39℃,神志清,反应极差,面色灰暗,呼吸:38次/分,,鼻翼不扇,口唇樱红,咽部稍充血,双肺呼吸音粗,未闻及干湿性罗音,心音欠有力,律齐,心率130次/分,未闻及杂音,腹胀,未见肠型及蠕动波,全腹无压痛及反跳痛,肝脾肋缘下未及,未包块,无移动性浊音,肠鸣音正常。皮肤弹性稍差,全身浅表淋巴结未触及肿大。NS:颈软,无抵抗感,前囟闭合。外阴及肛门

3、未见异常。脊柱四肢无畸形,运动自如,关节无红肿。过去史、家庭遗传史平素体健,生后无其它疾病史,否认使用过任何血液制品,,否认异物吸入史,否认“肝炎、结核”等传染病史。无手术及外伤史,无食物、药物过敏史,预防接种随社会。日常生活规律饮食情况:纯母乳喂养,未添加辅食。休息与睡眠情况:睡眠每天10~12小时。近日睡眠差,阵阵哭闹。排泄情况:平时大便每日2-3次,小便:8-10次/日。近日大便次数增加,小便次数减少。日常活动:奶奶及母亲照顾生活起居。心理社会状况患儿母亲及奶奶缺乏疾病相关知识,担心患儿病情,

4、担心疾病预后,心情焦虑。患儿父亲在外打工。已交纳新农村合作医疗保险。实验室及其它辅助检查尿常规无异常。粪常规示脂肪球1-2个,血常规报告示:白细胞:13.00×109/L,中性细胞比率65.8%,淋巴细胞比率30.6%,血红蛋白123g/L,血小板289×109/L。超敏C反应蛋白:7.58mg/L。实验室检查总胆红素(干化学):15.6(umol/L),结合胆红素(干化学):0(umol/L),未结合胆红素(干化学):15.6(umol/L),总蛋白(干化学):79.4(g/L),白蛋白(干化学)

5、:50.5(g/L),球蛋白(干化学):28.9(g/L),谷丙转氨酶(干化学):25.0(U/L),碱性磷酸酶(干化学):225.0(U/L),肌酸激酶(干化学):123.0(U/L),CK-MB(干化学):20.0(U/L),钾(干化学):2.30(mmol/L),钠(干化学):120.0(mmol/L),氯(干化学):50.0(mmol/L),钙(干化学):2.60(mmol/L),二氧化碳(干化学):40.0(mmol/L),尿素(干化学):25.3(mmol/L),肌酐(干化学):196.

6、6(umol/L),尿酸(干化学):1011.20(mmol/L),肌钙蛋白I:1.23(ng/ml),实验室检查血气分析示钾离子:2.48(mmol/L),钠离子:129.6(mmol/L),氯离子:71.9(mmol/L),钙离子(游离):0.64(mmol/L),红细胞压积:39.3(%),PH值:7.281,二氧化碳分压:6.24(kPa),氧分压:10.55(kPa),实际碳酸氢根浓度:48.7(mmkol/L),剩余碱:-5.6(mmol/L),氧饱和度:97.1(%),缓冲碱:43.2

7、(mmol/L),乳酸:3.0(mmol/L),目前主要治疗方案予以补液,维持电解质、酸碱平衡及内环境稳定。抗感染治疗。完善各项检查。双歧杆菌调节肠道微生态。合理喂养,及时添加辅食。注意个人清洁卫生消毒工作。病情告知患儿家长,患儿病情危重,随时有生命危险。考试要点以下为设计的案例实境1、你做为一名责任护士,对新入院的患儿进行评估。询问:患儿腹泻开始时间、大便次数、颜色、性状、量、气味、有无发热、呕吐、腹胀、腹痛;了解喂养方式、何种代乳品、喂哺次数、添加辅食情况、有无断奶;既往有无腹泻史、有无其他疾病

8、史及长期使用抗生素史等。身体状况:观察患儿生命体征如神志、体温、脉搏、呼吸、皮肤、粘膜、营养状态,测量患儿体重、前囟、眼窝、皮肤弹性、循环情况及尿量;评估脱水的程度和性质;肛周皮肤等。了解临床化验结果。考试重点在接触患儿前后,六步洗手。暴露患儿时注意适当遮盖、保暖。护理体检时,注意流程,可根据患儿的特点,安静时先检查心肺听诊,后触诊,对口咽部的观察可以放到最后。护理评估能否问出关键内容。根据评估内容,初步判断脱水程度。患儿脱水,应注意评估的速度,时间不宜太长。2、请遵

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。