七年级语文下册第四单元阶段检测卷（四）新人教版

《七年级语文下册第四单元阶段检测卷（四）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四单元阶段检测卷（四）(100分,90分钟)一、积累运用(20分)1．下列加点字的注音有误的一项是()（3分）A．儒家(rú)契约(qì)恍惚(huǎng)修润(rùn)B．拖沓(tà)驿路(yì)曾孙(zēng)撵走(niǎn)C．譬如(pìi)寨子(zhài)商酌(zhuó陡峭(qiào)D．累赘（lèi）露宿(sù)恩惠(huì)简陋(lòu)2．下列词语书写无误的一项是()(3分)A．瑶族红润朦胧陪偿B．包揽循环妥帖躬行C．迷芒相衬监督卸却D．修葺幕色生疏感慨3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是()（3分）A．在困难面前，我们如果能够

2、从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。B．离开了忙碌的工作岗位，妈妈这回不但没显露出失落，反而表现出如释重负的感觉。C．郭老师对待学生和蔼可亲，不论遇到谁，都先付之一笑，这让她拥有了良好的师生关系。D．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。D．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的

3、亲身经历。5．下列有关课文的说法有误的一项是()（3分）A．《叶圣陶先生二三事》通过对叶圣陶先生言行的记叙，赞美了他待人厚、律己严的高尚品德。B．《驿路梨花》通过人们建造和照料小茅屋的故事，赞美了助人为乐的雷锋精神。C．梁启超在《最苦与最乐》一文中，论述了人生苦乐与责任的关系，告诉我们负责任是人生最大的快乐，尽责任是人生最大的痛苦。D．《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐，两文都运用了托物言志的写法。6．八年级(1)班的同学们正在进行“莲文化的魅力”语文综合性学习，请你参与进来。（5分）(1)【配莲画】诗词组的同

4、学们搜集到两幅有关“莲”的诗意画（见下图）。请你按照画面分别写出相关诗句来。（2分）6甲：乙：(2)【猜莲谜】谜语组的同学们搜集到了有关“莲”的两个谜语，请你猜一猜。（1分）①小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。谜底：②池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。谜底：(3)【品莲诗】下面两首诗都歌颂了莲花的品格和精神。请用饱含深情的语言抒写出这种品格和精神，表达对莲花的赞美之情。（2分）开花浊水中，抱性一何洁！朱槛月明时，清香为谁发？（苏辙《和文与可菡萏轩》）冲出污泥顶骄阳，风吹雨打亦何妨？纵然夺得玉容去，留却莲子溢奇香。（朱诚

5、《咏荷》）二、阅读理解(40分)（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（14分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃

6、引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（选自陆游《渭南文集》，有改动）【注】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。②觌(dí)：相见。7．解释下列句中加点的词语。（4分）(1)有仙则名()(2)无案牍之劳形()(3)或栖于椟()(4)妻子不觌()8．用现代汉话翻译文中画横线的句子。（4分）(1)孔子云：何陋之有？(2)则辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪！”9．【甲】文中“孔子云：何陋之有？”在文中起什么作用？（2分）10．用原文句子填空。（4分）【甲】【乙】两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评：____，____

7、。书巢主人的朋友评价：。【甲】【乙】两文居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用【甲】文中的“，”来表达。（二）阅读下面的课文选段，完成11～14题。（13分）①6凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚

8、决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而