幼儿音乐教学法ppt课件

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1、幼儿音乐教学法主讲：第一章幼儿音乐教育的作用与任务第一节音乐教育对幼儿身心发展的作用四、能促进身体健康（六）促进个性的发展（五）促进情感的发展（四）促进想象及形象思维、创造性思维的发展（三）促进语言的发展（二）促进记忆的发展（一）促进听觉的发展三、能促进心理的发展二、能促进大脑右半球活动、增进大脑功能一、音乐是美育的组成部分，是进行美育的重要手段第二节幼儿音乐教育的任务一、应培养幼儿对音乐的兴趣和爱好二、应重视音乐能力的培养三、应教给幼儿简单的音乐技能四、应注意发挥音乐的教育作用第二章唱歌第一节幼儿唱歌技能的培养一、姿势身体姿势头部姿势口型二、呼吸三、发声四、吐字五、音准六、协调一致

2、七、表情第二节　幼儿唱歌能力发展的特点一、三岁幼儿唱歌能力发展的特点（一）音域方面（二）音量方面（三）音色方面（四）唱歌技能的发展方面掌握歌词与吐字方面节奏与速度方面呼吸方面音准方面协调一致方面表情方面二、四五岁幼儿唱歌能力发展的特点（一）音域方面（二）音量方面（三）音色方面（四）唱歌技能的发展方面掌握歌词与吐字方面节奏与速度方面呼吸方面音准方面协调一致方面表情方面第三节幼儿唱歌教材的选择一、符合幼儿年龄特点，有利促进幼儿身心发展（一）从歌词方面看1、内容与文字应有趣并为幼儿所理解2、歌词内容能用动作表现3、应多选取用歌词为第一人称的歌曲4、歌词要有重复、有发展余地（二）从曲调上看1

3、、音域方面小班：c1——a1中班：c1——b1大班：b、c1——c22、节奏与节拍方面3、速度方面4、旋律的进行方面5、歌曲的长度方面二、有一定的艺术性三、题材、性质、形式应多样化第四节幼儿唱歌教学法一、教新歌（一）熟悉教材（二）设计教法1、事先欣赏2、在其它活动中做准备3、教唱前提感性经验4、运用教具、引起兴趣教新歌（三）范唱（四）解释歌词（五）幼儿学唱新歌二、复习歌曲（一）复习歌曲的组织形式1、全体唱2、部分幼儿唱3、单独唱（二）提出复习歌曲的方式1、由教师提出2、由幼儿提出3、用抽摸歌曲图画的方式提出4、用放录音的方式提出（三）复习歌曲的方法１、边唱边表演２、边用教具边唱歌３、

4、用游戏的方法４、用接唱的方法５、用乐器为歌曲伴奏６、扮演歌曲中的角色，增加有节奏的说白７、边唱歌边用手拍歌曲的节奏８、边唱边画出歌曲的节奏我上幼儿园5533

5、565

6、3566

7、5-

8、爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，356

9、563

10、2532

11、1-1

12、我不哭也不闹,叫声老师早。第五节　在唱歌活动中对幼儿　　　　创造能力的培养一、让幼儿自己有机会为歌曲配动作二、为歌曲增编歌词三、自编歌曲第三章　韵律活动第一节　幼儿节奏感的发展幼儿节奏感发展过程：１、无意的敲打。２、有意的敲打并弄出一些无规律的节奏。３、注意使自己的动作，如拍手、走步等符合音乐的节拍。４、比较自如地随音乐做简单的模仿动作、舞蹈

13、动作等。５、能重复别人的或自己创造出简单的节奏型。幼儿节奏感经历的三个发展阶段：第一阶段　　不合拍，音乐仅起背景作用。第二阶段　　懂得注意听音乐，尽量使自己的动作合拍。第三阶段　　动作自如、合拍。第二节　韵律活动在幼儿音乐教育中的作用一、增强节奏感二、提高辨别音乐性质的能力三、发展想象力、创造力四、促进动作的协调性五、获得愉快的情绪第三节　韵律活动教学法一、律动方面幼儿律动内容：1、动物的动作兔跳、猫走、鸟飞、鸭走、熊走等。2、人们的劳动采果子、锄地、缝衣服、划船、开火车、开飞机等。3、自然界的现象风吹树摇、植物生长、下雨、水波等。4、日常生活及游戏中的动作洗脸、刷牙、梳辫子、穿衣服

14、、拍球、玩跷跷板等。（一）教材的选择1、动作方面2、音乐方面（二）教学方法1、丰富生活经验（1）带领幼儿进入实际的生活情境中去亲身感受（2）观察实物的动作（3）用实物演示动作（4）给幼儿实践的机会以获得亲身体会2、设法引起兴趣（1）运用教具引起兴趣（2）用儿歌故事等引路（3）教师的表演3、提供创造机会二、舞蹈方面幼儿园常见的舞蹈形式有：1、集体舞2、邀请舞3、小歌舞或童话歌舞4、幼儿自己创造的舞蹈5、表演舞（一）教材的选择（二）教学方法1、熟悉音乐2、学不同舞步可选用不同的队形3、分解动作4、直观示范5、语言指导6、具体帮助7、经常复习三、其他节奏活动方面（一）拍唱过的简单歌曲的节奏

15、（二）发出、拍出或用动作表现出各种形象的声音1、交通工具声2、动物叫声3、乐器声4、自然界的声音（三）拍语言的节奏（四）拍节奏型第四章倾听声音及欣赏音乐第一节幼儿倾听声音及欣赏音乐能力的发展第二节幼儿倾听周围声音能力的培养一、倾听活动室中可能听见的种种声音二、倾听庭院中、活动场上可能听见的种种声音三、倾听厨房中可能听见的种种声音四、倾听睡觉房中可能听见的声音五、参观、郊游中可能听见的种种声音六、倾听生活中可能听到的种种其他声音第三节音乐欣赏教学法一、幼儿欣