吉林省实验中学2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题含答案.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com吉林省实验中学2017---2018学年度下学期高一年级生物学科期末考试试题命题人：李星婷审题人：乔颖、裴春影一、单项选择题（共70分，每题2分）1．如图表示一个连续分裂细胞的分裂间期和分裂期的线段图。下列有关说法错误的是A．b和c表示一个细胞周期，b时期细胞有适度生长B．抑制DNA复制，细胞会停留在b或d阶段C．进行分裂的细胞不一定都有细胞周期D．基因突变主要发生在b、d时期，是由于其持续时间相对较长2．如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述

2、正确的是A．没有DNA和染色体的复制B．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D．无丝分裂发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂发生在真核生物的细胞分裂中3．人体细胞有丝分裂时，形成的四分体个数是A．46B．23C．4D．04．在人类的生育过程中，常常出现多胞胎现象，若要形成异卵四胞胎，在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞参与减数分裂A．1个，4个B．4个，2个C．4个，4个D．4个，1个5．关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是A．有丝分裂后

3、期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家6．下图是某生物体（2n=4）的细胞分裂示意图，图中①～④为染色体。下列相关叙述正确的是A．该细胞分裂产生的子细胞中不含同源染色体B．若①中有基因A，则④中一定有等位基因aC．若②表示X染色体，则③可能为Y染色体D．细胞内染色

4、体数目加倍导致基因数量加倍7．关于细胞生命历程的叙述错误的是A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B．细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱C．人体几乎所有细胞中都含有与癌变有关的基因D．衰老细胞中各种酶的活性显著降低8．下列有关性状分离的叙述，正确的是A．在杂种自交子代中只出现显性性状的现象B．杂种进行测交后，其子代出现隐性性状的现象C．性状分离的原因是杂种个体产生了不同基因型的配子D．绿色皱粒豌豆自交，其子代只出现绿色皱粒的现象9．某豌豆植株只产生一种基因型为ab的配子。下列有关该植株的判断，正确的是A．为纯合子B．为杂合子

5、C．为雄性个体D．为雌性个体10．有关等位基因的说法正确的是①等位基因间存在碱基序列的差异②等位基因具有相同的碱基数量③单倍体中不存在等位基因④等位基因随同源染色体的分离而分离A．①③B．②④C．②③D．①④11．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出

6、现在细胞的同一极D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极12．下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是A．基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性[来源:Zxxk.Com]B．基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现C．杂合子Aa中某条染色体缺失后，表现出a基因控制的性状D．基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化13．表现型正常的双亲有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致。此现象最可能发生在A．父方减数第一次分裂

7、B．母方减数第一次分裂C．父方减数第二次分裂D．母方减数第二次分裂14．家蚕的性别决定方式是ZW型，其正常卵（B）对矮小卵（b）为显性，该对等位基因位于Z染色体上。若让正常卵雌蚕（ZBW）与矮小卵雄蚕（ZbZb）杂交，则其子代A．都为正常卵蚕B．都为矮小卵蚕C．雄蚕为矮小卵蚕，雌蚕为正常卵蚕D．雄蚕为正常卵蚕，雌蚕为矮小卵蚕15．1952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。有关叙述错误的是A．实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有3

8、2PB．若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低C．若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高D．该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性16．核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的糖与下一个单体的磷酸基团相连，结果在多核苷酸中形成