河南教育学院教育实习工作管理规定

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1、河南教育学院教育实习工作管理规定（试行）教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是为提高学生的从教能力和综合运用知识能力而开设的一门教育实践类专业必修课。通过教育实习，可以使学生将所学的专业知识、教育理论及基本技能加以运用和巩固，培养独立从事教育教学工作的能力，使学生接触和了解中小学教育情况，从而进一步促进我院教学改革，不断提高教育教学质量。为进一步加强教育实习工作管理，特制定本规定。一、教育实习目标1、通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的理想，增强对初、中等教育事业的适应性。使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，运用于

2、中小学教育教学的工作实践，初步地了解中小学教育教学的状况，培养和锻炼其从事教育教学工作的能力，巩固专业思想和已获得的理论知识。2、引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，接受独立从事教育研究的初步训练。3、全面检验我院办学指导思想和人才培养目标，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教学质量，为河南省乃至全国培养出更多合格的初、中等教育师资。二、教育实习基本内容（一）教育实习officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorig

3、inalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished151、第一阶段（校内）：每位实习生在认真撰写教案的基础上进行1次说课与1节以上课堂教学，积极听本实习小组其他实习生的讲课，且应作好

4、听课记录，并作好课后评议。理科学生在条件允许情况下，可安排一次“指导实验”实习。2、第二阶段（校外）：每位实习生在认真撰写教案的基础上进行1节以上课堂教学，积极听本实习小组其他实习生的讲课，且应作好听课记录，并作好课后评议。同时开展班主任工作实习。（二）实习班主任工作实习生运用教育科学理论指导班主任工作实习，通过走访中学优秀班主任，了解班主任工作概况，熟悉班主任工作要点和工作方法，培养从事班主任工作的能力。要求每位实习生要走访一次优秀班主任，制定一份班主任工作计划，设计一项班级课外活动的实施方案。此外，实习班主任还要了解掌握学生的思想情况、学习情况、

5、劳动和身体健康情况。对学生进行思想教育和组织纪律教育，根据青少年的特点组织主题班会，以及组织和指导学生课外活动。（三）教育调查实习   officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsis

6、tsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished15在实习开始时就应加强教育调研工作的意识。在实习过程中逐步明确调查目标，准备调研素材，写出调查报告。内容可调查本地区社会发展对中学教育的要求；了解所在地区经济社会发展对中学教育的要求；了解高考改革对中学教学的新要求；了解实习学校的办学特色和经验；学习优秀教师的先进事迹，并总结其教育教学经验，为从事教育研究打下初步基础。三、教育实习时间安排普通师范本科生的教育实习安排在第七学期进行，为期七

7、周（前3周为校内实习，后4周为校外实习）；普通师范专科生的教育实习安排在第六学期进行，为期四周（前2周校内，后2周校外）；成人师范本科生的教育实习，由各系根据教学计划自行安排。四、实习组织与实施教育实习工作由教务处根据教学计划统一安排。各系也要成立相应的系实习工作领导小组，按学生人数配备院内、外实习指导教师，与我院各教育实习基地共同组织好实习工作。（一）学院教育实习的组织和领导1、教务处教务处具体负责教育实习工作。其主要职责是：（1）制定教育实习工作计划和指导性文件，确定实习工作日程，审查经费预算，准备实习有关资料等。（2）审查各系教育实习工作计划，

8、研究和处理教育实习中的各种问题。（3）研究和总结教育实习工作，决定改革教育实习的有关措施。（4）其它有关工作