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1、2012江苏学业水平测试专题复习之化学实验基础姓名: 班级: 学号:1.(2007年江苏省普通高中学业水平测试)下列仪器中一般不用作反应容器的是()A.试管B.烧瓶C.烧杯D.量筒2.(2008年江苏省普通高中学业水平测试)下列实验操作中,不能用于物质分离的是()3.(2009年江苏省普通高中学业水平测试)欲配制浓度为1.00mol/L的氯化钠溶液100mL,用不到的仪器是A.容量瓶B.分液漏斗C.玻璃棒D.烧杯4.(2009年江苏省普通高中学业水平测试)下列实验装置(部分仪器已省略)或
2、操作,能达到相应实验目的的是A.干燥氯气B.闻气体气味C.分离乙醇和水D.进行喷泉实验5.(2010年江苏省普通高中学业水平测试)下列实验操作或装置正确的是点燃酒精灯蒸馏过滤稀释浓硫酸ABCD6.(2010年江苏省普通高中学业水平测试)配制一定物质的量浓度的Na2CO3溶液,下列操作正确的是A.称量时,将Na2CO3固体直接放在托盘天平的右盘上5B.将Na2CO3固体在烧杯中溶解,所得溶液冷却到室温,再转移至容量瓶中C.定容时如果加水超过了刻度线,用胶头滴管直接吸出多余部分D.定容摇匀后发现溶液体积低于刻度线,再补加
3、少量蒸馏水至刻度线7.(2010年江苏省普通高中学业水平测试)下列有关实验原理或操作正确的是8.(2009江苏黄桥)以下是一些常用的危险品标志,装运乙醇的包装箱应贴的图标是ABCD9、(2009江苏黄桥)检验Cl―时所用试剂稀HNO3的作用是A.防止CO32―的干扰B.防止Cl―的干扰C.生成Ag2CO3沉淀D.防止NO3―的干扰10.(2009江苏盐城)将氯水注入KI溶液中,用力振荡,再注入四氯化碳,震荡后静置,观察到的现象是A.液体呈紫红色B.液体为无色C.液体分层,上层接近无色,下层呈紫红色D.液体分层,上层呈
4、紫红色,下层接近无色11.(2009江苏扬州)下列物质能用分液的方法进行分离的是A.汽油和煤油B.乙醇和水C.乙酸和乙醇D.乙酸乙酯和饱和的碳酸钠溶液12.(2009江苏徐州)实验是化学的基础,下列实验方法、装置或操作正确的是13、(2009江苏南京)下列基本实验操作与所需关键仪器对应合理的是514.(2009江苏通州)下列实验仪器中,常用于物质分离的是①容量瓶、②漏斗③试管夹④蒸馏烧瓶⑤分液漏斗⑥滴管A.①④⑤B.②④⑤C.③④⑥D.①②⑥15、(2010江苏常州)下列装置所示的实验中,能达到实验目的的是棉花NH4
5、ClA.分离碘酒中的碘和酒精B.实验室制氨气C.除去Cl2中的HClD.排水集气法收集NOCl2(HCl)NaOH溶液碘酒NO水A.分离乙酸和乙醇B.制取少量蒸馏水C.转移溶液D.分离碘酒中的碘和酒精16.(2010江苏南京)下列能达到实验目的的是17、(2010江苏江都).有人称广口瓶为气体实验的“万能瓶”,是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。下面各图中能用作防倒吸安全瓶的是18.(2010江苏兴化)熔融烧碱样品应使用下列器皿:()A.石英坩埚B.普通玻璃坩埚C.生铁坩埚D.瓷坩埚19.(201
6、1江苏南京)实验是化学研究的基础。下列对实验现象的描述错误的是5①②③④A.实验①中溶液变黄色B.实验②试管中混合溶液变红色C.实验③中烧瓶内溶液变红色D.实验④中出现砖红色沉淀20.(2011江苏常州)下列实验操作正确的是A.用丁达尔现象区分淀粉溶胶和豆浆B.钠和水反应实验时,余下的金属钠放回原瓶C.浓硫酸与浓硝酸混合时,将浓硝酸加入浓硫酸中D.乙烯制备开始时未加碎瓷片,反应过程中打开橡皮塞重新加入21.(2011江苏姜堰)下列实验设计或对实验现象的描述,错误的是A.鉴别氯化钠和氯化钾,用焰色反应B.用激光笔鉴别氢
7、氧化铁胶体和氯化铁溶液C.用湿润的pH试纸测量某溶液的pH值D.SO2通入品红溶液,红色褪去,加热后,又出现红色22.(2011江苏盐城)下列有关实验操作正确的是ABCDA.称量氢氧化钠固体B.检验铁粉与水蒸气反应产生的氢气C.配制150mL0.10mol·L-1盐酸D.分离两种沸点相差较大的液体互溶混合物23.(2011江苏徐州)某同学准备用如图所示装置制H2,在实验中他发现稀硫酸溶液不足而又无其他酸液可加入,经思考后他从长颈漏斗中加入适量的合适试剂完成了实验,下列试剂中不合适的是A.酒精B.汽油w.w.w.k.s
8、.5.u.c.o.mC.四氯化碳D.KCl溶液24.(2011江苏泰州)为提纯下列物质(括号内的物质是杂质),所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是物质杂质试剂主要操作A乙烷乙烯H2加热5BNa2CO3溶液NaHCO3加热CFeAl氢氧化钠溶液过滤D乙酸乙酯乙酸氢氧化钠溶液分液25.(2011江苏如皋)下列实验设计方案中,可行的是A.用加入适量铜
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