毛邓三课件第十三章

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1、国际战略和外交政策第十三章★本章教学目的通过本章教学，使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点，认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题；掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策；通过对中国在国际舞台上地位和作用提高的分析，明确中国坚持走和平发展的道路，坚定反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。教学时数:4学时教学重点和难点:1．关于和平与发展成为当代世界的两大主题2．独立自主和平外交政策的基本内容和重要意义3．关于维护世界和平，促进共同发展第一节国际形势的发展及特点时代主题时代主题，是指在一定历史时期内反映

2、世界基本特征并对世界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题，就是一定历史条件下世界历史发展进程中需要解决的主要问题。一、和平与发展是当今时代的主题一、和平与发展是当今时代的主题1.毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析毛泽东分析战后国际形势，指出世界反动力量确在准备第三次世界大战，战争危险是存在的。但也指出，世界人民的民主力量超过世界反动力量，并且正在向前发展，必须和必能克服战争危险。一、和平与发展是当今时代的主题1.毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析对峙的美苏迟早会达成某种妥协,从而避免爆发战争。毛泽东进一步指出：“美、英、法和苏联之间的这种妥

3、协,只能是全世界一切民主力量向美、英、法反动力量作了坚决的和有效的斗争的结果。”----《毛泽东选集》第四卷，人民出版社1991年版，第1185页。一、和平与发展是当今时代的主题1.毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析。在科学分析战争与和平问题的基础上，毛泽东逐步提出了“两个中间地带”和“三个世界”划分的转变。1946年8月，毛泽东在同美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出，在美国和苏联中间隔着极其辽阔的地带。1.毛泽东对第二次世界大战后国际形势的分析一、和平与发展是当今时代的主题20世纪60年代，随着世界各种政治力量的进一步分化和改组，毛泽东进一步

4、指出：“我们现在提出这么一个看法，就是有两个中间地带：亚洲、非洲、拉丁美洲是第一个中间地带；欧洲、北美加拿大、大洋洲是第二个中间地带。日本也属于第二个中间地带。”一、和平与发展是当今时代的主题1974年，毛泽东又提出了三个世界划分的战略。他对来访的赞比亚总统卡翁达说：一、和平与发展是当今时代的主题美、苏－－第一世界中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大－第二世界亚洲(除日本)，非洲、拉丁美洲－－第三世界一、和平与发展是当今时代的主题三个世界划分战略的意义关于中国站在第三世界一边，加强同第三世界国家的团结，争取第二世界国家共同反霸，并且推动同美国、日本建立正

5、常关系的决策，对于我们团结世界人民反对霸权主义，改变世界政治力量对比，改善我们的国际环境，提高我国的国际威望，起了重要的作用。2.邓小平对时代主题的新判断一、和平与发展是当今时代的主题1985年，邓小平指出:“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”1987年党的十三大确认了和平与发展是当今世界的两大主题这一深刻论断。一、和平与发展是当今时代的主题第一，世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我们有可能争取较长时期的

6、和平环境；第二，和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛盾全局的集中体现；邓小平对时代主体判断的基本点:邓小平对时代主体判断的基本点:第三，和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础；第四，和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个问题已经解决。要清醒地看到，当今世界和平与发展这两大问题一个都没有得到解决，还需要各国人民长期不懈的共同努力。一、和平与发展是当今时代的主题为什么和平和发展会成为时代主题两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训。和平发

7、展成为世界潮流，民心所向。世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖。生存与发展是广大发展中国家的首要任务，对内图稳，对外思和，是多数国家的政策取向。核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”，也成为制约战争的一个重要因素。核战争美、俄、英、法、中、以色列、巴基斯坦、印度；3进入21世纪国际局势发展的基本态势三个总体总体和平局部战争总体缓和局部紧张总体稳定局部动荡三个局部A局部战争有限化与“人事代理战争”扩展化南亚地区印巴对抗、冲突不断黎巴嫩的贝鲁特上空弥漫着以色列空袭后的烟雾B不对称战争频繁化与霸权意图明朗化美国进攻伊拉克C恐怖主义泛化与反恐斗

8、争扩大化西班牙2004年3月11火车连环爆炸案俄罗斯9.1人质劫持危机西班牙20