如何做最好的教师读后感裴

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1、《如何做最好的教师》读书心得——爱心与行动商务系裴聪聪民盟中央副主席索丽生在《教师是教育成败的关键》一文中，曾引用美国一位教育心理学博士的话来佐证自己的论点。文中，博士说：“在学校当了若干年教师后，我得到了一个令人惶恐的结论，教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习氛围和情景的主因。身为教师，我有极大的力量让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让学生丢脸，也能使他们开心，能伤人，也能救人。”这句话，令我感触良深。对于“如何做一名好教师”这个问题，我思考了很多。我想，正如前文中博士所说，一个能为学生营造好

2、的学习氛围和情景、使他们活得愉快、启发他们的灵感、令他们感受学习乐趣的教师，就可以称得上是一个好教师。本学期，我又有幸拜读了著名教育家魏书生主编的《如何做最好的教师》一书。对于“如何成为一名好教师、最好的教师？”这个问题，有了一些新的体会。如何成为最好的教师？引用本书编者的话就是：“我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的教师。”强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天与学生交流是不是比昨天更诚恳？我今天处理课堂突发事件是不是比昨天更机智……he"govern

3、ingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine每天都不是最好，甚至每

4、天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书,每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我一定会有很大的提高。正如书中所提到的教育家陶行知老先生曾说过：“倘若当教师的，自己天天去研究，有所得的，即随时输入于学生，如此则学生受益较多，即当教师者也觉得有无穷的乐趣。所以学生求学，固然要学而不厌，就是当教员的，也要真正做到学而不厌。”由此，我想到了我们的学生。对于我们自己，我们要这样要求，对于我们的学生，我们也要如此要求。树立一个正确的成败观念，制定一个符合实际的发展提高之策，对于我们的学生来说是十分必要的！就像我经常

5、跟我的学生们说的那样，分数不是人生的全部。这个道理我们大家都懂，可是很少有人能够真正做到。我认为，中职生应该树立和制定的是这样一种成败观念和发展提高之策：成功和发展应该分成一系列阶段来看待。首先，是自身学习的努力程度与自身所具有的潜力的比较。其次，是自身预期得到与实际得到的结果之间的比较。再次，是现阶段学习结果与前阶段学习结果的比较。最后，是对自身在群体中所处位置的检视。这样一个环节接着一个环节地相衔进行，步步为营，循序渐进，不妄图一蹴而就、一劳永逸，实事求是，量力而行，量体裁衣，坚持不懈，持之以恒，善于自省和克制，善于借用他人和群体的力量来帮助自己更好地完成迈向成功的征

6、程！那么如何才能真正“做最好的教师”呢？编者在书中将影响教师一生的中外教育家经典感言分别进行了阐述，对于我们教师具有深刻he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toom

7、uchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine的借鉴和指导意义。作为新教师的我也不由地思考了从教以来，在教学实践中的得失，并将其与读完本书后的感悟融合在一起，得到了一种体会，即“如何做最好的教师”最基础、最根本的是要做到两点：（1）时刻保持对学生的爱；（2）始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。书中提到：“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株