重点语段演示文稿课件一

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1、期中考试复习语段阅读：我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求A他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪B他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有

2、一个我。“万岁!”C他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，D他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。1、选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么?请加以概括。2、文章中加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是()3、文章中画横线的句子表明作者何种情感?试加以分析。日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事。D深深的自责精神，作者并不因为自己是误看到这一幕而原谅自己，表现了作者强烈的自省精神。4．“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特

3、别听得刺耳”的原因是()A．日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。B．日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。C．日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。D．日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。D5.从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是与这两件事。(每一道横线上不超过6个字)“匿名信事件”“看电影事件”大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名日“龙舌兰”。我到仙

4、台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，[甲](A果然B居然)睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办四人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。1．选段中说“大概是物以稀为贵罢”在本段文字中主要是指()A．北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为

5、“胶菜”。B．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名日“龙舌兰”C．我在仙台受到优待，学校不收学费，职员还为我的食宿操心。D．以上三者都是。c2．当时鲁迅先生的生活条件很艰苦，从哪些地方可以看出来?3．文段中[甲]处应填的词是哪一个?为什么?一请说出你选择的理由。4．文章中写北京的白菜与福建野生着的芦荟在文章中是否是赘笔?为什么?蚊子多、饭菜不可口。B。突出一种惊奇，表现出作者的一种乐观精神。否，为引出下文作者“受优待”作铺垫。5．从选段来看，鲁迅在当时是受到了尊重还是歧视?为什么?。“大概是物以稀为贵”反映了作者怎样的心理?应当是受到尊重，这样说是表现作者那种强烈的民族自尊心。①中国

6、是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形；但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围看的也是一群中国人（）在讲堂里的还有一个我。②“万岁！”（他们）都拍掌欢呼起来。③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩——呜呼，无法可想！但在那时那地我的意见却变化了。1.文中划横线的句子是针对事

7、件而言的，其中运用了的修辞手法，表达了作者的感情。2.文中前后两个加点的“他们”指代的对象分别是①②3.文中“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中“酒醉似的”在句中的真正含义是，“何尝”与“不”连用匿名信反语愤慨受日本军国主义思想毒害的“日本爱国青年”麻木不仁的中国人麻木不仁构成语气。4.对文中第三段末句正确的理解是5．本文段叙写的是事件，表现了作者的。反问由于作者认识到国民精神的改变比有一个健全的体