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《高燕婷 大学生网购(校级创新训练项目)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、附件1：大学生创新训练项目项目申请书项目层次：国家级□校级R（请在□中划“√”）项目名称：90后大学生网购现状的调查与分析——以长沙市四大高校为例申请人：高燕婷所在班级：思政1101班指导教师：谭希培教授学科专业：思想政治教育所在单位：马克思主义学院联系电话：15386422190E-MAIL：1023743357@qq.com申请日期：2013年4月4日中南大学locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(
2、WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame19填写说明1．本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨，简明扼要。2．本申请书为大十六开本（A4），左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。3．申请人所在学院认真审核，签署意见后，将申请书（一式三份）报送创新创业教育办公室。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linp
3、ing,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame19一、简况项目名称90后大学生网购现状的调查与分析——以长沙市四大高校为例所属学科社会学原项目编号申请经费5000起止年月2013年4月至2014年4月申请人姓名高燕婷性别女班级思政1101班身份证号45070319921001电话15386422190学号2104110104指导教师谭希培职务马克思院党委书记职称教授电话13908481152项目参与
4、人性别班级学院学号电话马亮亮男思政1101班马克思主义学院210411012615386422230陈天帆男冶金1105班冶金科学与工程学院050711051818874161327邝子健男土木1115班土木工程学院120811210215211059354曹翠翠女工商管理1103商学院210411012513007484926申请人曾参加与本项目相关的科学研究近年来，采取网络购物的消费方式在高校大学生群体中越来越普遍，项目负责人在平时学习生活中非常关注这一现象：在学习中搜集并浏览大量关于大学生网络购物方面的信息和资料；在生活中观察和了解周围同学的网络购物情况并进行深入访谈。在学习社会学调查与
5、统计的基础知识后，课题负责人试图结合自己的兴趣爱好，对大学生网购问题进行调查研究。课题组成员马亮亮曾于去年负责校级创新训练项目《网络公开课的“淘课”效应调查以及学习指南书编制》并参与了暑期社会实践活动《瑶族农村义务教育现状调查》以及其它院级校级课题项目的研究。多次立项，成果颇丰，熟悉社会调查与统计的方法，冶金、土木、商学等院加盟的成员逻辑思维能力强，擅长数据分析并都已参加过调研项目，调研经验丰富。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichl
6、iquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame19指导教师承担本项目相关的科研课题指导老师为马克思主义学院党委书记谭希培教授,长期从事马克思主义理论课教学以及历史唯物主义与社会发展理论、哲学认识论方面的研究；著有《制度创新论》、《马克思主义理论与现实》等论著，发表《制度资源论》、《思想理论创新和制度创新的张驰和谐》等论文80余篇；多次获省级、校级科研课题，研究成果丰硕。近五年来的主要学术成果如下：1.文化生产力主体要素及特征棎析中南大学学报（
7、社科版）2006.82.论文化因素对区域经济发展的影响船山学刊2005.33.试论知识性生产资料福建行政学院学报2009.24.论制度设计中的人性假设基础现代大学教育2005.45.在可能与现实之间的主体间性——虚拟实践四题中南大学学报（社科版）2005.26..从马克思全面自由发展看当代青年价值观的形成长沙铁道学院学报（社会科学版）2008.1谭老师将结合自己的课题研究与科研经历，为我们在研究大
