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时间:2018-10-06
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1、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。发奋识遍天下字,立志读尽人间书。读书破万卷,下笔如有神。——郭沫若引自《游太湖蠡园为游人题词》——苏 轼——杜 甫写作训练行是知之始,知是形之成。——陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育论文选集》执教:吴斌锋供料题意作文与话题作文和材料作文的区别供料题意作文的要求与近几年话题作文的试题要求最大的区别就是没有提出“话题”。过去的话题作文以“话题”为范围,现在的作文以“材料”为范围。没有了话题,就不存在有时话题与材料不一致的地方,考生就能把审题的注意力全部集中在材料上。材料既是审题的第
2、一出发点,又是作文符合题意的终极范围。所以试题要求一开始就提出“全面理解材料”。 其实,无论是标题作文、材料作文,还是话题作文,“理解”都是进入审题构思的首要条件,在供料作文审题时特别加上了“全面”二字,就是强调对这个材料所涉及的范围有个清晰的认识和把握。材料即范围,材料所画出的范围,也许是材料的内容范围,也许是材料的含意范围,无论哪种材料范围,它都将作为衡量考生作文符合不符合题意的最后界限。所以,在试题要求中,特地提出“不要脱离材料内容及其含意作文”的要求。考生的作文在材料(内容或含意)范围之内就符合题意,在材料范围(内容或含意)之外就偏离题意。
3、供材料题意作文,与过去的材料作文不一样,过去的材料作文往往是要求解读出材料的中心思想,写一篇议论文。如果是没有解读出材料的中心思想,就着材料的非主要观点写一篇议论文,也仍然算是偏离题意。全面理解材料,依据材料范围作文,并非是为了面面俱到、千篇一律,相反,试题加大开放性的目的,就是为了使应试作文有更多的多样性和更多的个性。所以,试题要求紧接着就提出“可以选择一个侧面、一个角度构思作文”,要求考生“自主确定立意,确定文体,确定标题”。【材料】辽宁某市一公司招聘销售部经理,练习室里,很多应聘者为争取好的位置练习应变能力而抢占座位,一名名叫张丽霞的应聘者屡次让
4、位给别人,引起大家的重视。该公司招聘负责人称,传统美德固然不可少,但是我们需要的是“锐意进取”的管理人才,并不是这种谦逊态度的文明礼貌人。张丽霞却说:“谦逊是我国的传统美德,没有美德,工作如何才能做得好?”此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷,有人说公司的要求符合市场经济的规则,有人则认为张丽霞的做法是正确的,应继续保持这种美德。你如何看待此事呢?请就“传统美德与竞争意识”为话题作文。作文要求:1.文体不限2.不少于800字3.立意新颖4.事件内容可掺加在文章中,也可不加5.文章紧扣中心【题意解析】这是一个关系型的话题。“传统美德”包含的内容很多,因而
5、可供选择的角度也很多,但不管选择哪一种具体的传统美德来写,都不能忘记要把它和“竞争意识”放在一起做文章,两者缺一不可。此外,在这个话题的范围之内,既可以写因为有了传统美德使竞争获胜,也可以写不讲传统美德使竞争失败;既可以写因为信守传统美德而上当受骗导致竞争失利,也可以写不信守传统美德而在竞争中获胜。因为生活充满了变数,各种情况都可能会发生,所以,只要你的文章演绎出生活的真实就行。当然,在写作时我们还应注意两点:一是思想感情健康的问题,我们切不可宣扬为使竞争胜利而不择手段等错误思想;二是观点辩证的问题,不能为阐述自己的观点而产生偏颇偏激片面的言论。练习:
6、自己试行拟题目追求竞争的双赢精彩的开头与结尾竞争,无处不在。 自然界中,遵循的是达尔文的“物竞天择,适者生存”;人类社会中,也存在着竞争,小到个人之间,大到国家、民族之间,都存在着竞争,社会要发展,也离不开竞争。 但,我们追求的不是“适者生存”,而是“竞争中的双赢”。 有竞争就会有对立、有矛盾、有冲突,甚至是敌我,“双赢”,可能吗? 完全可能,也应该如此。开头:标题:中国要前进,离不开与西方国家的合作竞争,西方国家要发展,同样也离不开中国这个大市场。 在这里,我想警告那些西方国家,别再限制、阻挠,那样将会失去13亿人的市场,同时,我
7、也大声疾呼:中国,快快强大起来吧!强大,才能保证竞争中的平等地位,才是双赢的基本保障。我们欢迎竞争! 我们追求双赢! 为竞争而努力! 为双赢而努力!结尾:敢于竞争,敢于合作标题:开头:何谓竞争?“竞”字的繁体字是:“竞竞”,原意为两人比赛、角逐。晋朝哲学家郭象在注释庄子《齐物论》中认为:并逐曰竞,对辩曰争。可见竞争是两个或两个以上的个人或群体,力争胜过对方的行为。结尾:敢于竞争,善于合作,会让你自强,否则,一个人乃至一个国家,如果只知道竞争而不善于合作,注定也要走向失败。竞争与合作标题:结尾:团结就是力量,联合就有优势。愿人们更明智地处理竞
8、争与合作的关系,在积极竞争的同时,发扬光大团结协作精神。这样,才能把我们的事业发展壮大,越办越
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