弟子规第37课能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（1）课件

《弟子规第37课能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（1）课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、奉事师表孝养父母大成至圣先师孔夫子亲仁同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚复习内容大家一起来学习弟子规泛爱众能亲仁,无限好.德日进,过日少.不亲仁,无限害.小人进,百事坏.能亲仁无限好德日进过日少【解】能够亲近仁德之人，向他学习，就会得到无限的好处，因为他会使我们的道德学问一天天地进步，过失就会逐渐地减少。（在生命中，可以不间断地陪伴我们走完人生的仁者就是圣贤经典，它是最真实、最永恒的仁者！）不亲仁无限害小人进百事坏[译文]不亲近品德高尚的人，对自己有莫大的坏处；如果品质恶劣的小人接近你，不管什么事都会办坏。【

2、解】亲近仁者，亲近我们的良师益友；必定使我们得到很多的好处。道德学问一天天的进步；自已的过失越来越少。幸福美满的生活不一定是“富贵”的生活.但一定是-------“快乐”的生活！但“快乐”从何而来？从德！实在是有无限的好处，你的德性会一天一“至诚、恭敬”一分诚敬，得一分利益；十分诚敬，得十分利益。“己身正不令而从”！孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”这是说在上位的领导、长官自身做事正当，不用命令，底下的人自然会照做。可是如果自身做事不正当，即便你发号施令，下属也是不会服从的。对老师有恭敬的心而恭敬一定是表现

3、在好学、勇猛的改过迁善上。“好学近乎智,力行近乎仁，知耻近乎勇！”“君使臣以礼,臣事君以忠”！【解】如果不亲近仁德的人，不亲近圣贤教育；就会有很多的害处。小人就会乘机接近你；什么事都会办坏。“近朱者赤，近墨者黑。宁可终年不读书，不可一日近小人。”[小故事]齐桓公的教训　　齐桓公是春秋时期著名的政治家，但晚年生活腐化，宠信小人，最后走上了不归路。　　齐桓公有三个宠臣，他们是易牙、竖刁、开方。易牙本来是一个普通的臣子，为了讨好齐桓公和他的卫姬，让他们尝到人肉的味道，竟然把自己刚刚三岁的儿子杀了，做成了肉菜献给齐桓公吃。竖刁

4、本来是侍候齐桓公的一个小童，为了可以随时随地跟随在齐桓公身边取宠，竟主动阉割自己成为宦官。开方是卫国的太子，却放着太子不当，跑来做齐桓公的臣子，15年不回家看自己的父母，父母死了也不去奔丧。不亲仁无限害小人进百事坏齐桓公认为，易牙爱国君超过爱自己的儿子；竖刁爱国君超过爱自己的身体；开方爱国君超过了爱自己的父母。所以对他们言听计从，十分宠信，国势日趋衰败。宰相管仲对他们很反感，多次对齐桓公说：“对自己的儿子、父母都不爱的人，对自己身体都不爱惜的人，怎么会真心爱您齐桓公，对您尽忠呢？开方放弃太子的地位来侍候您，可见他的野心比太

5、子的地位还要大！”　　齐桓公哪里听得进这些忠告。后来，齐桓公病了，这三个小人原形毕露，公开为非作歹，对病重的齐桓公不理不睬，齐桓公终于被活活饿死了。齐桓公【今解】“亲贤臣，远小人”，这是古代明君的治国遗训，对于今天的企业管理也有着很积极的借鉴意义。孔子说：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”只有任贤使能，让德才兼备者当权，小到公司，大到国家，才能蒸蒸日上，繁荣和谐。否则，如果小人得道，必然危害到整体的健康发展。交错朋友  遗恨终生在秦始皇统一全国的过程中，有一个人是功不可没的，他就是出谋划策的丞相李斯。天下安定

6、后，他向秦始皇建议实行郡县制，亲自制定了小篆为全国统一的文字。可是后来，他与赵高结成了朋友，在秦始皇东巡途中病后假传遗旨，杀死了太子扶苏，立胡亥为帝，犯下了致命的错误。赵高的权势越来越大，甚至当着皇帝的面指鹿为马，为所欲为。李斯后悔当初不该与赵高合谋杀了扶苏，但为时已晚。赵高设计让胡亥撤去了李斯的丞相职务，又把他打入大牢。就在胡亥当政的第二年，李斯被砍去脚趾，后押赴刑场被腰斩。他的父母、兄弟、妻儿老小三族的所有人全被杀害。〔故事3〕一日为师   终身为父2005年，五十岁的老吴，在“五·一”期间，与几个同班老同学聚在了一起

7、，回忆起难忘的青春岁月，自从33年前分别后，全班同学就再没有聚集在一起，很多同学都没有再见过面，扳着指头一算，同学们都已年过半百，再不聚，以后再想见恐怕身体也不允许了，有人提议组织同班同学聚会活动，并邀请当年的班主任柯运武老师参加。2005年5月14日，大家筹措了二万六千元前往三亚等地旅游，班主任柯运武老师应邀参加，但有8位同学因故没有参加这一次分别33年后的同学聚会。回到海口后，柯运武老师对没有能见到的8个学生念念不忘，当得知这8个同学都还在东山镇时，他像当年一样开始逐个走访，而走访的结果让他痛心不已：这人8个学生目前普

8、遍生活艰难，其中同为56岁的苏文春和蔡金行竟是远近有名的低保户。苏文春和蔡金行是老同学中处境最差的两个，苏文春直到45岁才成家，几个孩子都年幼，除了一亩田外没有其他收入，住房已成危房；蔡金行本来就身体有残疾，至今还是孤身一人。   柯运武老师了解到苏文春、蔡金行等人的现状后，马上找到老吴等学生商量，把聚