《时代广场的蟋蟀》前七章读书指导　

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1、《时代广场的蟋蟀》前七章阅读方法指导设计者：刘正大一、教学0的：1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧2、激发学生的读书兴趣3、提高课外阅读的能力二、教学重点：精读法三、教学时间:2课时四、教学准备：1、每位学生准备一本书2、多媒体教学课件第一课时教学任务：懂得读书方法的重要性，初步掌握三步读书法之粗读法教学过程：一、导入新课：1、（课件示）对于每一本书，都必须学会阅读。一一帕斯卡2、请同学们一起读帕斯卡的名言（齐读）3、出示课题：课外阅读方法指导4、教师谈话引入:同学们，你们当中的很多同学在家长的指导下，很小的时候，从听故事看

2、图片开始，就接触了课外阅读，到了现在，己养成了较好的读书习惯。很多同学读丫不少书，并且收获不少，不仅学到了知识，还提高了自己的作文水平。但也存一些同学，书读得不少，却收获不多，这是为什么呢？那是因为他没有掌握正确有效的读书方法。只存讲究科学的方法和熟练的技巧，才能提高读书的效率，获得更多更新更有价值的知识。有很多名人就非常讲究读书方法。你们知道哪些名人的读书故事呢？附：爱因斯坦读书方法伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法，可供借鉴。一总:先浏览书的前言、后记、序等总述性部分，然后认真地读目录，以便概括地了解全书

3、的结构、内容、要点和体系等，这样便可对全书有个总体印象。二分:在读了0录后，先略读正文，这不需要逐字读，要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读，这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些来选择自己所需的内容来细读。三合:就是在翻阅略读全书的基础上，对这本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不得要领时，看过书一扔，便算了事。1.毛泽东的读书

4、法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在秉要的地方划上、杠、点等符号，作批注以及写读书口记、在原书上改错纠正。1.鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读

5、书方法。一是泛览，他提侣博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”，二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研宄下去。否则，读书虽多，终宄还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也存弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。同学们，你们想拥有

6、读书的神奇法宝吗？读得更轻松，更有收益吗？这节课我们将向大家推荐三种方法，那是我们在平时的课外阅读中最常用、最有效的方法。二、读书方法推荐1.粗读法：提问:什么是粗读法？师：粗读就是用尽快的速度,抓住儿个要点把书通读一遍，对全书右一个大概了解，这是一种不求深入精研，只求概览大意的阅读方法。问：我们应该抓住哪几个要点呢？师：课件出示:粗读时应抓住以下几个要点：书名、作者、内容提要、目录、浏览全书（看开头和结尾，然后顺着层次看下去，从整体上把握文章主要内容）德国哲学家狄慈根就经常运用这种读书方法，他说：我阅读关于我所不懂的题0之书籍时

7、，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后冰从头重新读起，以求获得精密的智识。问：那哪些书适合用粗读法呢？师：那些内容比较多的，重在故事情节比较曲折，但描写一般的小说故事，我们就可以用这种方法来读。师:师同学们向我们介绍了粗读法，接下来，请同学们拿出《时代广场的蟋蟀》来，按照老师介绍的方法来阅读这本书的前七节。生阅读后简单交流汇报：1、你觉得这本书最好抓住什么来阅读？（目录）因为每个目录标示着一个主人公出场了，或是交代了一个核心事件，我们可以根据目录来回忆每个章节的主要内容。2、本书的主人翁是谁？第七章结

8、尾怎么写的？（生齐读P63最后一段），这一段写出了柴斯特到纽约后现在的生存状态，你能用哪个词概括？（享受）初来乍到的乡下蟋蟀柴斯特为何能很快享受在繁华大都市纽约的生活呢？如果在读书时我们能抓住开尖结尾，就能很快理清文中间的脉络。那是因为？（生答：柴