北师大版小学四年级语文下册全册教案

《北师大版小学四年级语文下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四年级下册语文教学进度表周次教学内容教学课时实授节数1大地的语言2语言的魅力22秉笔直书2语文园地一3单元检测一3春潮2三月桃花水2语文天地二3单元检测二4古诗二首2种一片太阳花2花之咏2语文天地三3单元检测三5我们的手2一双手2手上的皮肤2语文天地四3单元检测四6草帽计2包公审驴2语文天地五2单元检测五7渴望读书的大眼睛2我只看见你的眼睛28永生的眼睛2constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5

2、210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations语文天地六3单元检测六9全面复习10期中考试11纪念日312跳水2沙漠之舟2语文天地八3单元检测八13太阳的话2海上的日出2太

3、阳2语文天地九3单元检测九14天路2丝绸之路2语文天地十3单元检测十15挑山工2和时间赛跑216欲速则不达2语文园地十一3单元检测十一17七子之歌2朱鹮飞回来了2语文天地十二3单元检测十二18—19全面复习20期末考试constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinsta

4、llationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教材分析小学语文四（下）教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。课例由4篇课文组成，其中精读课

5、文2～3篇，略读课文1～2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。第三单元和第六单元各安排一次综合性学习。本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇。此外，还安排了8篇选读课文，供学生课外阅读。（一）识字与写字本册教材共要求认识200个字，会写200个字。累计认识2600个字，会写2000个字。教师要创造多种途径和多样方式，加强已认识汉字的复现巩固，防止回生。可以采取一些归类复习

6、的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理。由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。认字可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。在写字教学过程中，教师要加强范写和指导，要注意提示容易写错的笔画、笔顺，特别是那些不容易写好的字。写字贵在精，而不在多。要求学生把字写端正、写美观。（二）阅读课文分精读和略读两种类型。精读是认真仔细地研读，有时甚至需

7、要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解。精读不但是充分理解阅读材料的重要方法，而且有助于提高理解和运用语言文字的能力。与精读不同，略读只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。A精读课文。　　精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。注重以下五个方面的引导：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluation

8、ofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10t