文广局2009年上半年党建工作总结

文广局2009年上半年党建工作总结

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1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============文广局2009年上半年党建工作总结  2009年,县文化广播电视局认真学习贯彻党的十七大和区市县组织工作会议精神,紧扣中心工作和发展主题,以深入开展学习实践科学发展观活动为动力,以加强机关党的先进性建设和执政能力建设为重点,以提高机关党组织构建“和谐机关”、“学习型机关”的能力为抓手,以深化“创先争优”活动为载体,有的放矢,打造亮点,开拓创新特色工作,大力推进了党的思想、组织、作风和制度建设,夯实了机关党建工作基础,为机关各项工作的完成提供了

2、强有力的思想组织保证。  一、科学指导落实工作  --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============1、加强思想建设,创建学习型机关  --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总

3、结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============采取多种形式,加强机关党员干部思想政治教育。一是结合开展的学习实践科学发展观活动,以创建“学习型”、“服务型”、“效能型”、“节约型”、“文明型”、“和谐型”机关等为载体,以完成重点工作为目标,促进机关党员干部各方面素质的整体提高,形成了团结协作、运行良好、廉洁高效、富有活力的机关党员干部队伍;二是及时制定本年度理论学习工作计划,按科学发展观学教活动的内容制定计划,安排加强学习完成任务,并将周一、周四定为学习日,每月最后一周的周三定为中心理论组学习日,把学习贯彻《党章》、十七大、中央、区市县重大会议和

4、领导讲话精神作为全年理论学习的重点,作好安排,采取集中、分组和个人自学相结合,撰写读书笔记、心得体会和调研文章,召开座谈讨论和专题培训等方式,掀起了全员学习的新高潮;三是建立健全了党组织负责人与干部群众谈话制度,上半年共谈话28人次,充分发挥了思想政治工作预防在前、教育帮助在前的先导作用;四是以岗位练兵、技能培训等形式,调动了职工的积极性和创造性,发挥了主人翁作用,提高了“争先创优”的意识,着力提升党员的综合素质。  2、加强组织建设,认真落实责任制  --------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载----

5、-----------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============今年以来,文广局党总支以“抓基层、打基础”为重点,加强基层组织建设,强化目标责任管理,加强考核监督,进一步加强了机关党组织的规范化建设。一是健全组织,打牢基础;二是落实责任,明确要求。按照年初签订的目标责任书,将工作任务细化,层层分解,并结合半年考核,兑现奖惩;三是加强队伍建设,及时将2008年需转正的预备党员和入党积极分子,再次进行了谈话、考察,对系统入党积极分子和预备党员进行了培训,进一步提高他们的

6、政治素质;四是建立党组织负责人联系制度。以支部为单位,收集党建、组工方面的信息并及时上报,做到上情下达、信息畅通,为加强党支部与各支部之间的协调管理作了充分准备;五是加强对党员干部的管理和监督。总支通过到各支部督导检查,半年考核等形式,督促基层党组织认真落实“三会一课”制度,党员定性分析、民主评议党员、评议优秀党支部、督促党员认真履行职责,积极缴纳党费,参加组织生活和党组织举办的各项活动中来。  3、加强班子建设,推进党建工作创新  以县委中心工作为重点,以“打造塞上回族文化旅游名城”为突破口,文广局党总支加大党建指导力度,鼓励基层党支部创新工作,干出特色。一是

7、抓好党建--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============调研工作。按照“强学习、重调研、出思路”的要求,各基层中层以上领导干部撰写调研文章24篇;二是深化机关廉政文化建设,认真落实五种机制,建立健全了各项制度,名言警句上墙,学唱传唱廉政歌曲,党务、政务、财务公开,形成了浓厚的廉政文化氛围。  4、加强廉政建设,开展反腐倡廉教育  ------

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