骨干教师申请书

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3、教师。　　我于2001年开始从事教学工作，06年加入鹿泉市的教育行列，在高中从事英语教学工作2年，08年调入现在的单位，本人在教学中注重教学研究，先后获得市级省级教学、教学论文及教学课件等多项奖励。培养学生的基础英语，不仅在自己的教学中培养学生独立自主的能力，还作为学校“英语角”的主创人员，为培养我校英语人才贡献一份力量。　　工作之中，我一直努力做一名让学生学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字

4、记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。　　工作之余，我阅读各种教育专著，浏览很多优秀教师的经典博文，不断完善自身建设，努力提高师德修养;加强理论学习，提升业务水平;合理使用教学方法，想方设法提高教学质量。　　我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。　　尊敬的学校领导：　　你们好!　　很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机

5、会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。　　从2001年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列

6、前茅。　　我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~===========

7、=====精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。　　我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。　　在教学工作中，我坚持备课

8、写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促