关于姚庄村发展的调查报告(苏培文)

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1、许昌市大学生村干部调研报告关于姚庄村发展的调查报告姓名苏培文　　　　任职岗位鄢陵县马坊乡姚庄村担任职务　村主任助理　　联系方式　15994050780　　2008年12月15日loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Review

2、findingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit9关于姚庄村发展的调查报告摘要：我是马坊乡姚庄村的村主任助理。作为刚出校门的大学生，新的工作，新的环境，对我来说既是机遇又是挑战，我在迎接机遇的同时努力接受挑战。任职两个月，自己在熟悉干部接触群众的过程中，逐步了解了姚庄村的的村情民意。姚庄村虽地处偏僻，也存在不少问题，村民的年均收入并不是很高，但村民自谋出路，不断采用新的路子，力图改变现在村里的状况。十七届三中全会明确提出新形势下推进农村改革发展，要把

3、建设社会主义新农村作为战略任务。通过调查走访群众，农民对全会中的很多政策方针都很欢欣，特别是国家稳定和完善家村基本经营制度、健全严格规范的农村土地管理制度让农民吃了定心丸，姚庄村民对农村的前景充满了期待和信心。作为一名大学生村官，带有新技术、新思想，应带领全村人，增强信息观念，增强法律意识，加强团队合作，结合我国现在优惠的农村新政策结合本村、本地优势，找出一条适合本村发展的新路子。凡是有利于农业发展、农民增收、农村和谐的事都要大胆去做，凡是符合本村实际、反映群众意愿的事都要大胆去尝试，要多献创新发展之策，

4、多做开拓进取之事，使自己在实践中接受锻炼、增长才干，真正为建设社会主义新农村添砖加瓦。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'

5、scredit9我叫苏培文，2006年毕业于洛阳大学，是鄢陵县的第一批大学生村干部，现任马坊乡姚庄村村主任助理。于2008年10月20日入村工作，入村后通过走访群众,开座谈会等方式了解村情，现将本村情况调查报如下：姚庄村位于鄢陵县马坊乡东南部，距县城6公里，交通便利。全村共有4个村民小组，674口人，劳动力298人，党员7个，初中以上文化程度的212人，其中大学文化程度的7人。1117亩耕地，人均耕地1.66亩，主要种植树木、玉米、大豆、小麦等，收入是以农业与板材加工为主。一、姚庄村的历史与现状姚庄有40

6、00多年的历史，改革开放前，姚庄实行的是政社合一的计划经济体制，农村经济缺乏活力，生产效率低下，村民生活十分困难。特别是58年，就连生产队牲口棚里点灯用的油也要靠群众凑，村集体买不起7分钱一斤的平价煤。那时，村民吃了上顿愁下顿，年头到年尾难穿一件新衣服，逢年过节能吃上一顿白面馍、能尝尝肉味是村民最大的期望。1981年，在全国推行联产承包责任制时，姚庄村的土地与集体资产同全国一样分到各家各户。20年来，姚庄人在邓小平理论及“三各代表”loanapprovalandpostcreditapprovaloffi

7、cer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit9重要思想和以人为本的科学发展观的指导下艰苦奋斗不断创业，农民生活水平和村庄面貌发生了巨大变化。彩电、冰箱、空调、摩托车等高档生活用品已进入平常家

8、庭，楼房、平房、瓦房代替了过去的茅草屋；有线电视、电话、网络通讯都已开通，道路绿化按现代化新农村的模式进行；文化、教育、卫生事业不断发生新变化。现在，沿着笔直的柏油路往姚庄走，除了村民住宅，还远远就能看见大片大片的树林和一家挨着一家的板材加工厂，呈现一种欣欣向荣的景象。二、姚庄村存在的问题及建议(1)村舍规划不合理，经济发展与社会发展不同步，文化娱乐设施与人员匮乏。弃农转工转商过于迅猛，农业产量下降。计划生育工作难度大，村民受