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1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============《同唱一首歌》教学设计 《同唱一首歌》教学设计 教材来源:小学一年级音乐教科书/人民音乐出版社2014年版 教学内容来源:小学一年级音乐第三组 教学主题:祖国您好 课时:共两课时,第一课时 授课对象:一年级学生 设计者:一年级--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢
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3、计 教材来源:小学一年级音乐教科书/人民音乐出版社2014年版 教学内容来源:小学一年级音乐第三组 教学主题:祖国您好 课时:共两课时,第一课时 授课对象:一年级学生 设计者:一年级--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============《同唱一首歌》教学设计 《同唱一首歌》教学设计 教材来源:小学一年级音乐教科书/人民音乐出版社2014年版 教学内容来源:小
4、学一年级音乐第三组 教学主题:祖国您好 课时:共两课时,第一课时 授课对象:一年级学生 设计者:一年级--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============/中牟县荟萃路小学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 本科侧重体现社会主义核心价值体系,培养学生爱国主义情怀,将热爱祖国的教育内容,融入音乐实践活动中。 本课配合主题编排了维吾尔族风格特点的聆听和演唱
5、歌曲《同唱一首歌》,并在《同唱一首歌》第二段歌词处留出空格让学生填词,在培养学生爱国主义情怀的同时,增强民族大家庭,大团结意识。 2.教材分析 歌曲《同唱一首歌》是一首创作歌曲,四三拍宫调式,四乐句一段体结构。歌曲节奏舒展,旋律清新,用贴近生活的语言节奏和韵律发展而成。歌曲中唱到四名少数民族小朋友,预示各民族人民团结一心,共同建设祖国,共同歌唱祖国妈妈。 3.学情分析 小学一年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用设置情境、游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。针对这一特点,在平日的教学中,恶剧应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度
6、和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。 教学目标 1、能用亲切、柔和的声音演唱歌曲《同唱一首歌》,在歌声表达出团结友爱之情和热爱祖国之情。 2、能根据自己最乐于交往的好朋友的名字或少数民族小朋友的名字即兴创编歌词,并会演唱和表演。 3、简单了解我们国家有五十六个民族,并初步懂得五十六个民族是一家的道理 评价任务 任务一:能用亲切、柔和的声音演唱歌曲《同唱一首歌》,在歌声表达出团结友爱之情和热爱祖国之情。 任务二:歌曲的二度创作,并会演唱和表演。 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 动态修改 环节一: 激情导入
7、 活动一: 师:刚才我们表演了一首《拉钩钩》的歌曲。小朋友们想想看,你除了和老师、同学”拉钩钩”,还可以和谁”拉钩钩”? 环节二: 寓教于乐 1、听音乐做动作;与教师问好。 2、感受音乐不同,回答问题。 (1)听《颂祖国》随音乐做动作。 (2)聆听《同唱一首歌》录音,感受这首乐曲与上一首乐曲有什么不同? (3)回答问题。 (4)--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工
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