高考英语一轮复习 阅读理解专题选编(三)

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1、贵州绥阳县2017高考英语阅读理解专题一轮选编(三)阅读理解。阅读下列短文,从给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。  LinusPauling,theonlypersonwhohaswontwoundividedNobelPrizes,wasborninPortland,Oregon.HeattendedWashingtonHighSchoolbutbecauseofanunimportantdetailhedidnotreceivehisdiplomauntil1962,longafterhehadreceivedhis

2、Bachelor’sdegreeinchemicalengineeringfromOregonStateCollegein1922.Hehadchosentostudyhismajorbecausehecouldgetagoodjobwithit.HewontheNobelPrizeforChemistryin1954forhisresearchintothenatureofthechemicalbondanditsapplicationtotheexplanationofthestructureofcomplexsubstances

3、.Hisinterestinthe“behavior”ofmolecules(分子)ledhimfromphysicalchemistrytobiologicalchemistry,especiallyofthehumanbody.Hebeganwithproteinsandtheirmainparts,theaminoacids(氨基酸),whicharecalledthe“buildingblocksoflife”.In1950,heconstructedthefirstsatisfactorymodelofaproteinmol

4、ecule,adiscoveryveryimportanttotheunderstandingofthelivingcell.DuringWorldWarⅡ,PaulingwasamemberoftheResearchBoardforNationalSecurity,forwhichhewasawardedthePresidentialMedalofMeritin1948.However,theuseoftheatomicbombneartheendofthewarturnedPaulinginanewdirection.Having

5、longworkedonthestructureofmolecules,hetookanimmediateinterestinthedeadlyeffectsofnuclearfalloutonhumanmolecularstructures.Fromthenon,Paulingprotestedtheproductionofthehydrogenbombsandsupportedthepreventionofthespreadofnuclearweapons.Throughhisefforts,TheNuclear-Test-Ban

6、Treaty,declaringallnuclearteststobeillegalexceptundergroundones,cameintoeffectonOctober10,1963,thesamedayLinusPaulingwasawardedtheNobelPrizeforPeace.【文章大意】本文主要介绍了LinusPauling一生的成就及其对世界所做出的杰出贡献。他是唯一一位两度独立获诺贝尔奖的科学家。1.Fromthefirstparagraph,welearnthatLinusPauling   .A.didn

7、’tstudyhardwhileinWashingtonHighSchoolB.istheonlyscientistwhohaswontwoNobelPrizes8C.wasoncebadlytreatedinWashingtonHighSchoolD.chosetostudychemicalengineeringtoearnhisliving【解析】选D。细节理解题。从第一段最后一句话“Hehadchosentostudyhismajorbecausehecouldgetagoodjobwithit.”可以得出正确答案为D选项。2.

8、WhichofthefollowingthingsdidPaulingpaymuchattentiontoatfirst?A.The“behavior”ofmolecules.B.Physicalchemistry.C.

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