苏州相城区2013～2014学年度第二学期阶段性测试卷 七年级语文

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1、2013－2014学年度第二学期阶段性测试（一）七年级语文试卷（本试卷满分130分，考试用时120分钟）第一部分基础知识(26分)1．看拼音写汉字。（4分）jiǎo()健云xiāo()xuān()然大波富丽堂huáng()2、下面文段中共有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）春天的月光，似乎也戴着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成脂膏；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安祥恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光虽然薄而白，但停泊在雪地后会涣发出奇异的光茫。

2、错别字▲▲▲▲正确字▲▲▲▲3．默写(10分)①______________，但余钟磬音。②油蛉在这里低唱，______________。③但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，_______，织成五光十色的花边……④______________，潭影空人心。（常建《_______》）⑤______________，凭轩涕泗流。（_______《登岳阳楼》）⑥一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂______________?”（《列子》）⑦亲朋无一字，______________。⑧________________

3、_____，禅房花木深。4．语言运用（8分）针对当今部分青少年沉迷于网络，严重损害了他们身心健康的问题，学校团委开展相关主题活动，请你参加。(1)根据下面两组材料提供的信息，说出沉迷于虚拟的网络有哪些危害。（3分）【材料一】新闻一：从偏远农村考入市里某重点中学的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子，可进城后却在虚拟的网游中迷失了自我。把每月家里给的零花钱都拿去上网，结果学习成绩一路下滑。去年高考，连三本的分数线都没达到，只好又回到本地去补习。（《北京晚报》）新闻二：一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满父母的阻

4、拦，当街对母亲进行打骂。（《寿光日报》）【材料二】2011年中国青少年犯罪研究会对未成年人犯罪的调查constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002

5、);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5沉迷于网络的危害：__________________________________________（3分）(2)学校团委委派三名同学分别对学生家长、上网少年、网吧老板就青少年沉迷于网络问题做采访。下面是采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）学生家长：我们作家长的一天到晚忙得四脚朝天，哪有时间每天管

6、孩子上网干什么。上网少年：没有人指导我们怎样正确运用网络，所以我们就上网瞎溜达呗。网吧老板：网吧老板也得吃饭啊，青少年上网是我们的主要收入来源。①说明：__________________________________________（3分）②结论：__________________________________________（2分）第二部分阅读理解(44分)阅读《赵普》中部分文字，完成5～8题。（11分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太

7、祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。5．下面哪一组句子中加点词的解释不正确？（2分）A．普性深沉有岸谷深沉：沉着稳重。B．在相位者多龌龊循默龌龊：品质恶劣，为人阴险。C．普明日复奏其人明日：第二天。D．普颜色不变颜色：脸色。6．“在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比”在文中有什么作用？（3分）7．赵普奏荐人才时“颜色不变，跪而拾之”、“补缀旧纸，复奏如初”的细节给你留下了哪些印象？请用自己的话回答。（2分）阅读下面一

8、段文言文，完成第8题。（4分）匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡日：”原得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】①不逮：（烛光）照不到。②文不识：人名，姓文名不识。