专题9 电流和电路

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1、专题9电流和电路知识结构：摩擦起电电荷间的相互作用，验电器电荷量与元电荷电流和电路电荷电路电流形成的原因及方向的规定大小和单位，电流表的使用导体和绝缘体组成电路的三种状态电路图的正确画法连接方式串联电路并联电路3．两种电荷：正电荷：用摩擦过的所带的电；负电荷：用摩擦过的所带的电．电荷间的相互作用规律：同种电荷，异种电荷。考点一、电荷1．摩擦起电：原因：不同物质原子核的本领不同。实质：电子从一个物体到另一个物体，失去电子的物体因缺少电子而带电。2．带电体的性质：带电体有的性质．束缚电子转移正吸引轻小物体丝绸玻璃棒毛皮橡胶

2、棒互相排斥互相吸引考点一、电荷4．验电器的原理：利用的原理制成．5.电荷的叫做电荷量，其单位为，在各种带电微粒中，电荷量是最小的，这种最小电荷叫，常用字母e表示。e=C。同种电荷互相排斥多少库仑电子元电荷1.60×10-196．自由电荷的形成电流，把定向移动的方向规定为电流的方向，则电流方向与负电荷定向移动的方向·在电源外部，电流从电源流向电源·考点二、电流7．电路中有持续电流的条件：（1）有；（2）电路是·定向移动电源闭合的正电荷相反正极负极8．电流的基本单位是，使用电流表时应将其与被测用电器．安培串联9．导体：导电

3、的物体，如；金属、石墨、人体、大地等；绝缘体：导电的物体，如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等．考点二、电流容易不容易考点三、电路10.电路的基本组成部分：电源、开关、用电器、导线11.电路的三种状态：(1)通路；(2)(开路)；(3)短路．12．电路的基本连接方法有两种：串联和并联串联：把用电器连接起来的电路。并联：把用电器连接起来的电路。串联电路电流特点：各处电流都；并联电路电流特点：干路电流等于各支路电流。断路逐个顺次并列之和相等例1(2010·蚌埠)A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B相互吸引

4、，而B和D相互排斥，则()A．A、C带正电，B带负电B．A、C带负电，B带正电C．B、C带正电，A带负电D．A所带电性不能确定解析：D带正电，可知B也带正电；C和B相互吸引，则C带负电；A和C相互排斥，所以A带负电．B用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引，由此我们可以判定()A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电C．甲带负电，乙不带电或带正电D．甲带正电，乙不带电或带负电D例2、右图所示是一个简易“选答器”．一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个按钮(开

5、关)控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么下图所示各电路图中符合要求的是（）解析：考查电路的连接方式，“选哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮”说明：两盏灯互不影响，开关装在支路上。C1．(2010·安徽)下列各组材料均为导体的是()A．塑料和铁B．盐水和铜C．铝和煤油D．空气和石墨B解析：熟悉常见的导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐水溶液；常见的绝缘体：橡胶、塑料、陶瓷、油等2．(2010·龙岩)两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定是()A．带正电B．带负电C．不带电D．带与

6、B球相同的电荷D4．某学生使用电流表测量电流时，本应使用“一”和“3”两接线柱，但误将“一”和“0．6”两接线柱接入电路，并使电流从“0．6”接线柱流入，他这样做的结果是()A．指针偏转的角度变小了B．指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏。C．指针反偏，电流表可能被损坏D．指针不动B解析：如果超过量程，可能损坏电流表。在探究并联电路电流关系的活动中，某同学连好如下图所示的电路后，用电流表测出a、b、c三处的电流分别Ia=1A、Ib＝0.4A、Ic＝0.6A，并将数据记录在表格中，则下一步应该做的是()A．整理器材，结

7、束实验B．分析数据’，得出结论C．用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．改变电流表的量程或换电流表再测几次C解析：一组数据不能得出一个规律。例4、在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡LI、L2电流大小的判断正确的是()A.L1的电流大于L2的电流；B.L1的电流等于L2的电流；C.L1的电流小于L2的电流；D.无法比较L1L2的电流大小C观察：A1表测L1的电流，示数0.5AA2表测L2的电流，示数1A.3．如图所示，四个电路图中与左

8、边实物图对应的是()C观察：电流的路径；开关控制的灯泡。5．在图甲中，闭合开关后，通过灯泡L1的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A．试根据图甲将图乙中的实物用线连接起来．方法：先连接一条路径（没连接的都放在圈内或圈外）找准分、合点所在的线，连接余下部分。下图所示电路中Ll、L2、L3三盏灯是联的?并abcd用节点法画等效