2015中考河北专版九年级语文专题复习课件写作_专题35_语言精彩文质兼美11张

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1、真题例析真题例析第35课时 语言精彩,文质兼美第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析真题例析2014·唐山模拟根据下面提供的故事情景写一篇文章。春天 小雨 我 路上要求:①题目自拟;②以上关键词要在文章中出现,联想合理;③有真情实感,不得套写、抄袭;④用现行规范的汉语言文字表达;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。真题例析[思路分析]俗语说“人靠衣裳马靠鞍”,语言就是文章的“衣裳”,是文章给别人的第一印象。在历年满分作文当中,大多数都很讲究文采、意蕴丰富。可想而知,即使我们的文章有着深刻的主题,如果语言没有文采、用词

2、老化、没有运用恰当的修辞方法,也不会给人留下深刻印象,不会获得高分。文质兼美,“质”是指文章的立意,指作者要表达的思想感情,要发表的见解和主张;“文”是指文章的表现形式、结构、语言等。文质兼美就是指文章不仅有新颖独特的内容,能揭示事物存在与发展的客观规律,具有不同凡响的见解和看法,而且能够讲究词句的推敲、修辞的运用、结构的巧妙。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析那如何备考才能写出“语言精彩,文质兼美”的文章呢?一、善于使用常用的修辞方法河北省《考试说明》要求掌握的修辞方法有八种:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。有意识地

3、积累课内外读到的文章当中运用修辞的优美语句,找到规律,再将常见的修辞方法运用到自己的作文中去,是增加文章文采的有效方法。二、注意课内经典语句的引用或化用“他山之石,可以攻玉”,熟记经典语句,在恰当的位置引用或仿写化用,尤其是古诗文名句在作文中的穿插运用,可以增强作文的表现力。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析三、注意记叙文中描写的运用记叙文不生动、不感人,大多是因为叙事概括、语言空洞,这就需要我们加入一些适当的描写。要学会描写,也要经过“积累——仿写——创造”的过程。先积累背诵优美的描写语段,思考其描写精彩的原因;然后将仿写运用到自己

4、的作文当中,运用熟练了就可以自己创造性地描写人物、事件、景物了。四、注意积累成语、俗语、歇后语汉语中还有很多富有生命力的成语、俗语、歇后语等,积累下来加以运用,也可以为文章增添色彩。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析[佳作展示]独爱一小镇,一季雨,一条路河北一考生初春,小雨淅淅沥沥。我漫无目的地走在黝黑的柏油路上,身旁不时飞过几辆飞奔的汽车。张开双臂,却丝毫感觉不到熟悉的气息。雨还在下,心中的思绪却已不知不觉飘向远方。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析小桥流水人家也是一年初春,我来到了向往已久的江南小镇。出乎意料的是,没有计划中的

5、欢呼与惊叫,我平静地望着眼前的景物。映入眼帘的是素色的大墙和黑色的瓦片堆砌而成的房屋,或许是幅名家遗落的水墨画吧。那边,有座弯弯的小拱桥,我轻轻地抚摸微凉的栏杆,似乎望见了伊人凭栏的倾城容颜。穿行在古朴的小镇中,颇有一番诗意。远离了城市的喧嚣,我爱这样祥和的小镇。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析沾衣欲湿杏花雨越走越深,渐渐地下起了雨。迷蒙的烟雨笼罩着小镇,犹如世外仙境一般。朦朦胧胧的雨并不大,打在身上好似披了一件极其轻薄的纱衣,驱散了一路的疲倦。我呼吸着雨水洗涤后的清新,忽然瞥见路边有一个卖油纸伞的摊位,便兴奋地跑过去,满心欢喜地捧

6、起一把梦寐以求的“古物”,然后撑开伞兴致十足地感受了一番。摆脱了世俗的纷扰,我爱这淡雅的雨季。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析松间沙路净无泥相比于城市的钢筋水泥,我更爱江南幽幽的青石板。风吹雨淋,人踩车轧。青石板没有变平,反而是一个个大小不一的凹被雨蓄满,溅起的水花在我脚边绽放,我想,若是到了晚上,放眼望去,这些水洼就会在月光下泛着粼粼微光,比都市刺眼的霓虹灯唯美多了。踏着青石板,我流连于温顺柔和的景色中,徜徉在如邻家小妹般欢快的春雨里,忘记了归途。这就是那片属于我的桃源吧。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析告别了满城的繁华,我

7、爱这朴实的青石板。回忆渐行渐远。雨水打湿了我的睫毛,眼前一片模糊。恍然间,好似又回到了熟悉的小镇,看到了凹凸不平的青石板,铺天盖地席卷而来的是似曾相识的气息。第35课时┃语言精彩,文质兼美真题例析[高分解读]1.感受独特,意蕴丰厚。“读万卷书,行万里路”,在旅行中领略中华文化之美。作者心思细腻,凝聚目光在春雨中的江南小镇,写出了对江南美景魂牵梦萦的独特感受。徜徉江南小镇,体会雨中漫步的意境,如梦境般美好的感觉不觉随着作者的文笔走入读者的心田。2.语言优美,表现力强。精练优美的语言创造动人意境,选择精练贴切的诗句做小标题也起到了锦上添花的效

8、果。第35课时┃语言精彩,文质兼美

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