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时间:2018-10-06
《《清朝统一多民族国家的巩固和发展课件》初中历史北京2001课标版七年级上册课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎来到历史课堂!第31课清朝统一多民族国家的巩固和发展回忆台湾在历史上与祖国的关系?夷洲台湾琉球回忆台湾在历史上与祖国的关系?夷洲台湾琉球台湾初定,在处理台湾问题上,清政府内部出现不同态度:“宜迁其人,弃其地。”——李光地(文渊阁大学士兼吏部尚书)台湾野沃土膏,物产丰富,经济上有很大潜力;在战略上“实关四省(江、浙、闽、粤)之要害”,“弃之必酿成大祸,留之诚永固边隅。”——施琅(福建水师提督)台湾初定,在处理台湾问题上,清政府内部出现不同态度:“宜迁其人,弃其地。”——李光地(文渊阁大学士兼吏部尚书)台湾野
2、沃土膏,物产丰富,经济上有很大潜力;在战略上“实关四省(江、浙、闽、粤)之要害”,“弃之必酿成大祸,留之诚永固边隅。”——施琅(福建水师提督)“台湾弃取,所关甚大”,“弃而不守,尤为不可”。——康熙清政府设置台湾府有何意义?西藏唐朝时生活着哪个民族?元朝时如何管辖?说说以下清朝皇帝是如何对西藏进行管理的?顺治康熙雍正乾隆说说以下清朝皇帝是如何对西藏进行管理的?册封五世达赖顺治既认可原有宗教首领地,又表明双方是管册封五世班禅理与被管理的关系康熙设置驻藏大臣雍正实行金瓶掣签制乾隆清材朝料1统.驻治藏者大对臣督西办
3、藏藏的内事管务辖,应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等。自噶布伦以下番目喇嘛,分系属员,事无大小,均应禀命驻藏大臣办理……如有禀商地方事务,俱由驻藏大臣册主持封。五世达赖顺材料治2.达赖喇嘛、班禅额尔德尼之呼毕勒罕(藏语“转生”)……一经呈报出世,指出数名,均由驻藏大臣将其姓名、生年月日,用清、汉、唐古忒(藏族)三样字缮写牙签,贮于钦颁金册奔封巴瓶五内世,先班期禅传唤喇嘛齐集大昭诵经七月。康熙届期,驻藏大臣亲往监同抽掣。——摘自《中国通史参考资料》设置驻藏大臣雍正实行金瓶掣签制乾隆1995年11月29日,在拉萨大昭
4、寺的佛祖释迦牟尼像前,确吉杰布通过金瓶掣签,并经国务院批准,被确任为十世班禅转世灵童真身。清朝统治者对西藏的管辖册封五世达赖顺治既认可原有宗教首领地位,又表明双方是册封五世班禅管理与被管理的关系康熙设置驻藏大臣雍正实行金瓶掣签制乾隆清朝统治者对西藏的管辖册封五世达赖顺治既认可原有宗教首领地位,又表明双方是册封五世班禅管理与被管理的关系康熙代表中央政府与达赖、设置驻藏大臣雍正班禅共同管理西藏监督宗教首领产生过实行金瓶掣签制乾隆程讨论:清朝统治者对西藏的管辖方式变化说明了什么?册封五世达赖顺治既认可原有宗教首领地
5、位,又表明双方是册封五世班禅管理与被管理的关系康熙代表中央政府与达赖、设置驻藏大臣雍正班禅共同管理西藏监督宗教首领产生过实行金瓶掣签制乾隆程讨论:清朝统治者对西藏的管辖方式变化说明了什么?册封五世达赖顺治既认可原有宗教首领间接地位,又表明双方是管理册封五世班禅管理与被管理的关系康熙代表中央政府与达赖、设置驻藏大臣雍正班禅共同管理西藏直接管理监督宗教首领产生过实行金瓶掣签制乾隆程因(顺应)其教不易其俗(习俗),齐(一致)其政不易其宜(传统政治制度)。——《清朝文献通考》顺应少数民族的宗教信仰,不改变他们的习俗;
6、使少数民族在政治上与中央保持一致,但不改变适合他们民族传统的政治制度。蒙古新疆平定准噶尔部贵族的叛乱漠北蒙古漠西蒙古漠南蒙古噶尔丹东侵路线康熙帝亲征路线平定准噶尔部贵族的叛乱漠北蒙古漠西蒙古漠南蒙古噶尔丹东侵路线康熙帝亲征路线新维吾尔族疆大、小和卓被杀地点蒙古新疆西藏台湾平定回部叛乱—维护统一设置伊犁将军—加强管辖三征噶尔丹—维护统一设置乌里雅苏台将军—加强管辖蒙古新疆册封—设置驻藏大臣—金西藏瓶掣签—加强管辖台湾攻占台湾—维护统一设置台湾府—加强管辖东北至黑龙江以北的北抵西伯利亚外兴安岭和库页岛西北到巴尔喀
7、什湖北岸东达太平洋西跨葱东南包括台岭湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等南及西沙、南沙等南海诸岛秦朝:350万平方公里(公元前211年)唐朝:1251万平方公里(唐高宗时期)北宋:284万平方公里(1120年)元朝:2122.74万平方公里(1300年)清朝:1284.65万平方公里1800年中华人民共和国:960万平方公里2000年2100180015001200900600300秦朝唐朝北宋元朝清朝中华人民共和国单位:万/平方公里中国统一的多民族国家发展的过程:五、辽宋夏金元——中国又一次的高潮。运用学过的历史
8、知识,回击台独、藏独、疆独的言论?小小发言人谈谈你对本课课题“清朝统一多民族国家的巩固和发展”的理解?我国的民族大家庭作业1.民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件,中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。请你制作一期有关于“民族团结”的历史小报。要求有史实、论述、你的观点与期待,图文并茂。作业2.撰写历史小论文:结合课上所学,课后查阅《康熙传》等,简要评价康熙。
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