商务英语学生实习(实训)报告new

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1、重庆科技学院学生实习（实训）总结报告院（系）:_法政与经贸学院_专业班级:_国贸-3班______学生姓名:_____李建利_____学号:___2012443858实习(实训)地点:__H414、H201___________________报告题目:____商务英语口语实训__________________报告日期：2014年1月10日指导教师评语:_______________________________________________________________________________________________

2、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________成绩（五级记分制）:_____________指导教师（签字）:_____________________实习（实训）总结报告的写法及基本要求一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××

3、的实习（实训）报告”。2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。(1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。(2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景

4、,发出鼓舞和号召等。二、对实习（实训）报告的要求1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。2.校外实习报告字数要求：不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于2000字。用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由院系依据课程特点规定。3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（

5、实训）指导教师。三、实习（实训）考核的主要内容1.平时表现：实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情况、笔记的完整性。2.实习（实训）报告：实习（实训）报告的完整性和准确性；实习（实训）的收获和体会。3.答辩：在生产现场随机口试；实习（实训）结束时抽题口试。关于“商务英语英语口语实训”的总结报告通过两个星期的商务英语口语实训，使我们能够现场模拟商务活动中出现的的各种场景，能够熟悉商务活动中各个环节，掌握口语表达的有效技巧，培养较强的商务英语口语实际交际能力，强化自己的大脑思维，使自己能够进

6、入职场后得心应手。把自己在课堂中学到的知识实际应用在社交场合，理论与实践相结合，一方面检验自己是否真正学到了知识，进一步的回顾所学；另一方面也使平时学习中的零散知识综合起来，学会综合实际应用。本次商务英语口语实训主要包括二个部分。第一个部分是基础语音练习；第二部分是商务英语情景练习。第一部分基础语音练习元音：发音时声带振动且气流在通道上不受发音器官阻挡。有［i：］［i］［a］［u］等20个音标，元音可以分为单元音和双元音两大类。单元音;舌位不移动，在发音过程中不发生摩擦，不受发音器官任何阻挡；双元音：发音是要注意发音圆满，舌形和唇形都要到位。

7、辅音：发音是气流在通道上受到发音器官的阻挡。［p］［t］［b］［f］［s］［r］等28个音标。辅音可分为清辅音和浊辅音发音时声带不振动、送气的叫清辅音；发音时声带振动、不送气的叫浊辅音。发音小窍门清辅音变浊辅音：以［t］结尾的单词碰上以元音开头的单词，发音会变化，如［t］-［d］；两个元音中间的［t］要化成［d］，例如：better重音变轻音：在美式发音中，句子中次要单词的元音需要弱读。of的连续：of是英语口语中使用频率最高的一个词，但是在听英美人讲话时，通常都听不到它的发音，原因是英美人为了是语言更加流畅轻快而将这个词和其他词连读在一起。

8、不发音的辅音：两个单词在一起，如果前面的单词以辅音结尾，后面的单词亿辅音开头，这时前面单词词尾的辅音不发音。这种情况下不发音的辅音有：［p］［b］［d］［k］［g］