通信工程专业生产实习报告12(1)new

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1、通信工程生产实习报告通信工程专业生产实习报告系别：通信工程班级：姓名学号：指导教师：日期：2010.09.208通信工程生产实习报告一实习目的和意义生产实习是工科学生的重要教学环节。生产实习使学生了解电子技术、通信技术和计算机技术在生产实际和科学研究中的应用情况，使学生对生产过程中的电子设备、电信系统中的通信设备和计算机设备等有初步的了解和认识，同时培育学生的现场安全生产意识及组织纪律观念。所以，生产实习是开拓学生视野，激发学生对本专业的学习热情，加深学生对本专业的了解，牢固树立热爱专业，献身祖国的有力手段和方法，对学生了解电子信息技术在国民生

2、产中的重要地位有着不可缺少的作用。通信工程专业是一门实践性较强的专业，通过生产实习，到通信运营商、工厂车间的参观学习、参与产品生产过程的调试、设计开发或参与对通信系统的运行管理及维护等形式，使学生了解电子通信产品相关设备生产工厂的生产环境及产品生产的过程概况，了解产品设计开发的过程，了解通信系统的运行管理及维护的经验等，了解通信工程公司实际施工过程，以获得实际的感性知识；将理论联系实际，印证、巩固和加深所学基本理论知识；进一步掌握所学的专业技术，以增强学生的实际工作能力和专业技能。二、实习要求1、学生在整个生产实习期间必须遵纪守法，遵守实习单位

3、的规章制度；2、学生在整个生产实习期间必须按时到岗，无故的迟到早退行为将影响实习成绩，严重者将无法获得生产实习环节的学分；3、学生在整个生产实习期间除在现场认真听取现场工程技术人员的指导，作好听讲笔记外，还必须每日写日记，记录整理当天的实习收获与心得；4、实习终结后，必须写作实习报告。实习报告可以是综述性报告或专题性报告，综述性报告字数要求为500字左右，实习日记须交实习单位负责人审定并给出评价意见，同时签字并加盖公章，返校后交实习队参加成绩评定；5、指导教师要制定安排好实习计划，并组织检查学生的实习进行情况；6、指导教师每天要去实习单位8通信

4、工程生产实习报告指导学生现场学习情况，检查学生每天的实习日记，及时发现存在的不足，并推荐好的日记相互交流，展开学习讨论；7、学习过程中，若出现学生深入不下去的现象，应适当地给学生提出思考题，帮助学生独立思考，充分调动每个学生的主观能动性与学习的积极性；8、指导教师一般选派有工程经验的教师担任，选派教师人数视学生人数比例而定。对初次担任指导工作的中青年教师，要指派有经验的教师帮助指导；三、实习内容1.实习单位名称时间：地点：报告内容：专业认识和体会：2.实习单位名称时间：地点：报告内容：专业认识和体会：新学期开学后，大四学生即将面临实习。而实习，

5、是大学生踏入社会前的预备演练，是8通信工程生产实习报告锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。我们学校也不例外，2010年9月我们组织了集体进行了为期三周的实习活动。首先介绍一下我实习的公司，中国联通黑龙江分公司（简称黑龙江联通）组建于1995年7月，是中国联通在黑龙江建立的分支机构。黑龙江联通是省内唯一的综合电信业务运营公司，向客户提供综合电

6、信业务服务，包括移动通信（GSM130、131、132，CDMA133）、数据通信、寻呼通信、长途通信、互联网与电子商务等基础业务和移动增值业务。在国内最先建设了GSM移动通信网络；建成了世界上最大、质量最好的CDMA移动通信网络；CDMA1X数据服务引领了移动通信的发展方向。是中国特大型电信企业,是北京2008年奥运会固定通信服务合作伙伴,是国内外知名的电信运营商。中国网通拥有覆盖全国、通达世界、结构合理、技术先进、功能齐全的现代通信网络，主要经营国内、国际各类固定电信网络设施及相关电信服务。截至2005年底，中国网通的各类用户总数已达到1.

7、35亿户。目前，中国网通正在致力于发展宽带通信，以“宽带商务”、“CNCMAX宽带我世界”以及“金色俱乐部”、“10060”为代表的各类业务或服务品牌已经家喻户晓。　中国联通的服务主要包括在国内最选创建了多业务统一网络平台，在一条用户线上为客户提供包括语音、数据、互联网、视频、可视电话等所有业务，真正实现了多种电信业务的综合；建成了世界上最大的基于IP技术的公用电视会议网,"宝视通"业务开创了视讯公网时代；在世界上率先创建了G&C双模移动通信系统，实现了真正意义上的全球畅通。中国联通作为电信行业体制改革的产物，黑龙江联通公司是在我国电信改革的序

8、曲中成立、在垄断的电信市场上破土开荒、在市场经济的大潮中不断发展壮大的。十一年来，公司从无到有、从小到大、从弱到强、从跟随到超越，经历了创业阶段、跨跃