2012北京科技大学研究生复试分数线new

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1、最专业-最专注-最权威财经考研辅导品牌最专业-最专注-最权威财经考研辅导品牌2012年北京科技大学考研复试分数线及复试办法和复试内容,童鞋们可以对北京科技大学的研究生有个大致的了解……土木与环境工程学院1、普通硕士(学术型学位)序号招生专业(学科)名称拟招生人数复试分数线是否接收调剂1矿物学、岩石学、矿床学8300(38,57)否2流体力学3276(37,56)否3工程力学3304(37,56)否4土木工程56325(38,57)否5供热、供燃气、通风及空调工程10349(38,57)否6地质资源与地质工程3279(37,56)否7采矿工程2

2、4361(37,56)否8采矿工程(单考)45334(37,56)否9矿物加工工程13317(37,56)否10环境科学与工程47331(38,57)否11安全科学与工程24350(38,57)否 最专业-最专注-最权威财经考研辅导品牌2、全日制工程硕士(专业学位)序号招生领域名称拟招生人数复试分数线是否接收调剂1建筑与土木工程20290(38,57)是(限报考土木工程专业考生,且本科毕业院校为211学校)2地质工程1336(37,56)否3矿业工程25285(37,56)是(限报考采矿工程专业考生,且本科毕业院校为211学校)4安全工程16

3、286(37,56)否5环境工程23290(38,57)是(限报考环境科学与工程专业考生,且本科毕业院校为211学校)3、复试考核方式复试工作以专业为单位组织,实行差额复试制度。复试人数按招生规模的130%确定。复试分为外语笔试、专业课笔试和面试。外语笔试由学校统一组织,面试和专业课笔试由各系按照专业组织。面试包括外国语听力和口语测试、综合能力测试两个部分。4、复试成绩评定及计算方法(1)初试成绩以满分500分计,复试成绩以满分300分计。初试成绩与复试成绩之和作为考生的最终成绩,并依此择优录取。复试中外语笔试、专业课笔试、面试或者同等学历加

4、试中任何一项不合格者不予录取。(2)复试中,专业课笔试成绩为满分150分;英语笔试满分为100分,按30%折合后计入总分。面试考核满分为120分。(3)专业课笔试时间为3小时,着重考查考生的专业基础知识,考试科目按招生简章要求。(4)外语笔试由研究生院统一安排,相关信息参见研究生院网站通知。最专业-最专注-最权威财经考研辅导品牌(5)面试中分为外国语听力和口语测试、综合能力测试。面试按专业分组进行,由复试小组负责组织。在进行综合能力测试时,所报考的研究生指导教师必须在场。每个考生的综合考核的时间为15~20分钟,主要采用考生自我介绍、提供相关

5、证明材料和老师提问的方式进行。其中:外国语听力和口语测试(30分);考生专业知识的掌握、分析能力和实际解决问题的能力(30分);考生实践、工作和参与创新性工作的情况(20分);语言表达能力和综合能力(20分);大学的学习情况及学习成绩(20分)。冶金与生态工程学院(学术型)初试成绩要求序号招生专业(学科)名称招生人数复试分数线是否接收调剂1冶金工程162309(37,56)否2科学技术史16315(38,57)否(专业学位)初试成绩要求序号招生领域名称招生人数复试分数线是否接收调剂1冶金工程54275(37,56)冶金工程专业内部调剂3、研究

6、方向及导师信息:①招收硕士研究生的相关信息将在学院网页上公布,另外,学院网页上已登载导师的基本情况及研究方向。请复试的考生及导师上网查询相关信息,以便复试考生与导师的双向选择工作顺利进行。今年需在复试结束前完成学生与导师的双向选择工作:学生在校研究生院网上预报导师,导师选择,最后对没有双向选择成功的老师及考生,学院将根据情况统一安排。最专业-最专注-最权威财经考研辅导品牌②导师招生人数:教授可招收4人;副教授可招收3人;部分导师1人。③复试考生在报到前务必在校研究生院网上预填报所报导师姓名(按意愿顺序至少选择3名教师)及专业课笔试科目(以便专

7、业课笔试时发放考题)。5、复试方式及内容:采用笔试与综合面试二种方式(复试成绩总分300分)。(1)笔试(150分)为专业课考试,时间3小时。考生凭学生证、身份证、军官证、文职干部证、2012年硕士入学考试准考证参加。考试科目及参考书目见招生简章或冶金与生态工程学院网站上的招生信息。(2)综合面试(100分),考生抽签,以问答方式进行如下方面的测试:①专业素质和能力:大学阶段学习情况及成绩;对本学科、专业理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力;创新精神和创新能力等。

8、②综合素质和能力:思想政治素质和道德品质;本学科、专业以外的学习、科研、社会实践等方面的情况;事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况;人文素养,举

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