(杨奎)全球气候变化教案

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1、内江师范学院资源与环境科学学院第二章：地球上的大气第四节：全球气候变化教学目标（一）知识与技能目标：1、认识全球气候变化的趋势；2、分析说出气候变化的原因；3、分析讨论应对气候变化的应该采取的措施。（二）过程与方法目标：1、学会图表分析的方法，分析全球气候变化的趋势；2、通过小组讨论，列举出全球变暖对人类的影响。（三）情感态度与价值观目标：通过对全球气候变化对人类影响的学习，培养学生尊重自然，保护环境，节能减排从我做起的观念。教学重点：1、全球气候变化的原因；2、人类应对气候变化的措施。教学难点：气候变化对人类的生产、生活活动的影响（极端天气）

2、教学方法:讲授法、讨论法、按列分析发、读图分析法、读图归纳法教学课时安排：一课时教学准备：图像资料、多媒体课件、多媒体设备教学过程：【导入新课】[图片导入]同学们，我们开始上课。上课之前呢，我想给大家展示几张图片。我问问同学们你们在这图片上看到了什么？1、据新华社沈阳2003年9月14日电（记者张玫、沈科）中国科学家测量发现，世界之巅——珠穆朗玛峰峰顶覆盖的千年积雪30余年来正在不断融化变薄。使珠峰的雪面高程33年持续下降了约1.3米。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofover

3、onemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture5内江师范学院资源与环境科学学院2、2004年2月19日拍摄的照片显示了南太平洋岛国图瓦卢的美丽海岸线。这个四季风景如画的南太平洋小国目前正面临被海水吞没的

4、危险。据报道，南极地区的阿德利亚企鹅数目从1975年的1.5万对减少到目前的9000对左右。（冰川融化、海平面上升、企鹅数量减少）对，同学们回答的很正确，那么这些图片反映了我们人类目前面临的什么问题呢？（全球变暖）同学们回答的非常好，这就是我们现在面临的全球变暖问题，那么他是如何产生的，又有什么影响呢？我们又该如何解决这些问题？今天我们就带着这些疑问，共同探讨我们面临的气候变化问题。一、全球气候变化【新课学习】[讲解]地球上有生命存在的一个重要条件就是有大气的存在，然而最初的大气并不适合人类的生存，从古至今我们的大气都在变化之中。全球气候的变化

5、可以分为地质历史时期的气候变化和近现代气候变化(一)气候变化趋势1、地质时期（距今22亿年—1万年）的气候变化：请大家看教材p46图2、28的黄色和蓝色那两条线其中黄色代表气温、蓝色代表降水。同学们看到了什么？（两条线是波动起伏）这说明气温在地质历史时期有降温也有升温，降水也有降水多和降水少的时候。总的来说气温曾反复出现过3次大冰期，气温呈下降趋势；大冰期之间为间冰期，气温呈上升趋势。2、近现代气候变化：请大家看教材图2、29近百年来全球平均气温的变化？请同学回答图旁边的读图思考1、在哪些时段，全球气温有明显的上升？2、近百年来气温变化总趋势？

6、（19世纪末至今，全球气候虽有波动，但总的来说是在变暖。1860年以来，全球平均气温升高了0.6℃。）[过渡]刚刚我们学习了全球气候变化的趋势，那么同学们有没有想过为什么我们的大气气温会上升呢？（二）气候变化原因在回答这个问题之前还是请同学们看看这些图片。[过渡]看了这些图片同学们再结合前面我们学到的大气的保温作用（首现请同学们回忆什么是大气的保温作用：大气在吸收地面辐射增温同时，大部分以大气逆辐射形式向式（与地面辐射相反）射向地面，被地面吸收。大气逆辐射又把热量还给地面，补偿istheTibetanPlateaupoly.Centercity

7、onlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture5内江师范学院资源与环境科学学院了地面损失的热量。这就是大气的保温做作用）说说这两张图片的现象对全球气候变暖的影响

8、？（工厂排放的废气是温室气体增强了大气的温室效应，热带雨林的破坏减少了植被对二氧化碳的吸收加剧的温室效应）。[讲解]同学们回答的非常好，下面老师我简单