白杨礼赞备课课件

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1、1、白杨礼赞这是一篇典型的托物言志的抒情散文，作者笔下的景物已经不再是纯客观的自然，而是作者眼中和心中的自然。课文最突出的特点就是象征手法的运用，要引导学生了解其特点和作用。本文结构严谨完美，作者由环境到外形再到内质，一唱三叹，层层深入地歌咏白杨树。教学中要抓住“不平凡”这个文眼，引导学生细细体味。1wnt2000(C)copyright1.找“要素”2.理顺序3.抓线索4.知情感5.析哲理6.明手法7.品语言2wnt2000(C)copyright一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。千磨万击还坚劲，任尔东西南

2、北风。墙角数枝梅，凌寒独自开。柳韵竹姿梅影3wnt2000(C)copyright4wnt2000(C)copyright5wnt2000(C)copyright题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。6wnt2000(C)copyright何为礼赞？——表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。7wnt2000(C)copyright白杨礼赞（茅盾）第一课时8wnt2000(C)copyright整体感知课文

3、内容，理清作者思路。2通过对白杨树形象的分析，理解白杨树的象征意义。学习目标9wnt2000(C)copyright读准字音大毡子（）开垦（）外壳（）主宰（）倦怠（）婆娑（）丫枝（）晕圈（）虬枝（）秀颀（）坦荡如砥（）潜滋暗长（）恹恹欲睡（）无边无垠（）zhānkěnqiàozǎidǐqiányíndàisuōyānyāyùnqiúqí生字10wnt2000(C)copyright茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？用“白杨树是的树”的句式表达。白杨树是倔强挺立的树。白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。白杨树是力

4、争上游的树。白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。自学指导11wnt2000(C)copyright这篇文章对白杨树充满什么感情？赞美请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：我赞美白杨树，就因为……第9段：……我要高声赞美白杨树!8/14/20211212wnt2000(C)copyright1白杨树的种种特征，可用文中的一句话来概

5、括。白杨树是不平凡的树。2“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？生长环境的不平凡外部形象的不平凡内在气质的不平凡互动交流一13wnt2000(C)copyright高原风景图白杨特写图物人联想图14wnt2000(C)copyright1这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。“那是力争上游的一种树”。（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”2第一个反问句改成陈述句怎么改？

6、“你不应该觉得他只是树。”互动交流二15wnt2000(C)copyright白杨树象征抗日军民层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民16wnt2000(C)copyright茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。17wnt2000(C)copyright茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》；中篇小说《路》、《

7、三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。作者简介18wnt2000(C)copyright写作背景《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的

8、散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。19wnt2000(C)copyright通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。20wnt2000(C)co