江苏省徐州市10-11学年高一语文下学期期末考试苏教版

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1、江苏省徐州市10-11学年高一语文下学期期末考试苏教版-10--10--10--10--10--10-徐州市2010—2011学年度第二学期末考试高一语文试题参考答案一、语言文字运用（17分）1.（3分）C【A.相形见黜（绌）；B.峙（zhì）；D.瞭（缭）】2.（3分）D（“尽管”应改为“不管”）3.（3分）C（《巴黎圣母院》的作者是雨果）4．（4分）答案示例：①（周朴园说：我的幸福就是）个人利益，保住了我的尊严和地位，就守住了我的幸福。②(爱斯梅拉达说：我的幸福就是)善良，表现了善良，就体验了我的幸福。【这是仿句和名著阅读的结合类题目，首先要明确周朴园

2、和爱斯梅拉达的人物性格，然后要套上“我的幸福就是……（名词，与人物性格相关），……（动词）……（名词，与前边的名词有密切关联或者直接是前一个名词），就……（动词，可和前一个动词相同）了我的幸福”的句式即可，每句2分】5.（4分）答案示例：深夜，一阵江风袭过，干枯的枫叶纷纷飘落在江面上；岸边破败的荻花也随风瑟瑟地抖动着，周围在冷清的月光下更显得凄清。(要紧扣4个词语各自的扩展点，扩写出清秋静夜送客的萧瑟落寞的场景)（各句翻译句意不通顺的，要酌情扣分）参考译文齐宣王问：“齐桓公晋文公称霸的事，可以讲给我听听吗？”孟子回答说：“孔子的门徒中没有讲述齐桓公、晋文公

3、霸业的，所以后世不曾流传，我没有听说过这些事。如果不能不说，那么还是说说王道吧。”齐宣王问：“具备怎样的品德才能实行王道呢？”孟子答道：“通过安抚百姓实行王道，没有谁能阻挡得了。”齐宣王又问：“像我这样的人，可以安抚百姓吗？”孟子说：“可以。”齐宣王又问：“您怎么知道我可以呢？”孟子问道：“假如邹国人跟楚国人开战，大王您认为谁会得胜呢？”齐宣王回答道：“当然楚国胜。”-10-孟子说：“这样说来，小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。现在天下拥有千里见方土地的国家一共只有九个，齐国的土地凑起来也不过只占

4、九分之一。拿九分之一的地方去征服九分之八的地方，这跟邹国和楚国对抗又有什么两样呢？您又何不回到根本上去求得问题的解决呢？现在大王您如果发布命令，施行仁政，使天下想做官的人都愿意在大王您的朝中做官，耕田的人都愿意在大王您的田野里种地，经商的人都愿意到大王您的街市上做生意，旅行的人都愿意到大王您的国土上来游历，天下那些痛恨自己的国君的人，都愿向大王您诉说。要是真能做到这样，又有谁能跟您对抗呢？”齐宣王说：“我糊涂，不懂得这个道理。希望先生帮助（实现）我的志愿，明确地教导我。我虽然不聪明，请让我试试看。”三、古诗词鉴赏(10分)10.（10分）（1）本诗颔联描绘

5、了一幅朝云缭绕画栋，暮雨飘卷珠帘的幽美风光图。（2分）运用了借景抒情、寓情于景【或：反衬（以欢乐景象反衬寂寞情感）】的表现手法，（1分）（2）在“长江自流”中着一“空”字，以江水寂寞徒自流去来衬托滕王阁昔日繁盛，如今冷落的情景，（1分）抒发了诗人对物是人非、人生盛衰无常而宇宙永恒的深沉感慨，（1分）进一步深化了诗歌的主旨。（1分）（3）首联起笔从空间和时间两个角度总写滕王阁的地势及其冷落，（1分）颔联侧重写滕王阁内景，（1分）颈联侧重写滕王阁外景，（1分）尾联既写滕王阁的修建人，又写滕王阁的外景，照应首联。（1分）（意思对即可）四、名句名篇默写(8分)11

6、.（8分）（1）不抚壮而弃秽兮（2）树欲静而风不止（3）剑阁峥嵘而崔嵬（4）无边落木萧萧下（5）沧海月明珠有泪（6）暮霭沉沉楚天阔（7）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也五、现代文阅读：文学类文本(20分)12.（4分）①巴尔扎克的逝世，表明他创作生命的结束，他不能再给“我们”创造小说这一“虚构”世界了（或“他不能再虚构小说了”）；（2分）②-10-巴尔扎克的逝世是一件真实的事情，“我们”关于巴尔扎克的创作、思想等一切美好的联想与想象仿佛也都消失了，“我们”要直面一个伟人的死亡。（2分）13.（6分）是从三个方面评价巴尔扎克作品的：（1）整体评价其作品，认

7、为是“一部有生命的、光亮的、深刻的书”；（2）从反映社会现实角度评价其作品，认为它是一部历史。（3）从文学角度评价其作品，认为它是“一部既是观察又是想象的书”。（每点2分）14.（4分）以诗化又哲理化的语言将巴尔扎克“短促”的生命与他充实“饱满”的人生作对比，（1分）又将巴尔扎克的“作品”与其生命“岁月”相比较，（1分）用语新奇，评价独特，形象而又含蓄地评价了巴尔扎克对社会的伟大贡献，（或“形象而又含蓄地表明巴尔扎克的生命是短暂的，他的精神和作品将长存于世”）（1分）表达了作者对巴尔扎克的景仰、赞美之情。（1分）15.（6分）（1）文体特征：都是悼词，而又

8、具有演讲辞的某些特点；（1分）（2）思想内容：都追述、评价了逝者一