五年级下册复习提纲

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1、五年级下册复习提纲1.人体的消化器官有哪些?答：主要体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠人体的消化器官有（口腔、食管、胃、小肠、大肠）。消化食物和吸收养分最主要的消化器官是（小肠）。2.人体的消化液主要有唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液，分别由口腔、胃、小肠、肝、胰脏分泌产生。3.说出肝脏和胆囊的作用。答：胆汁是由肝脏分泌的。胆囊储存胆汁的器官。你是怎样探究“食物是怎样被消化的”？答：取两只试管，分别加入等量的淀粉，在其中一只加入少量的唾液，并摇匀。将两只试管放入37左右的温水中。过一会儿，分别往两只试管中加入一滴碘酒，你观察到的现象是：只有没有加入碘酒的淀粉变蓝了。这种现象说明

2、：唾液能把淀粉分解成麦芽糖。4.为什么吃馒头时会感到有点甜？答:唾液里一种促进食物的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。所以我们会感到有点甜。5.食物是怎样被消化的？答:事物的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎。二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助把食物变成可以吸收的成分。6.生活中我们应当怎样保护消化器官？答：一、不偏食;二、定时定量；三、不吃腐烂变质的食物四、饭前便后要洗手。7.人体的呼吸器官主要包括哪些？答：人的呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺等。8.什么是呼吸？答;呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。呼吸意味着生命的存在。9.生

3、活中我们应当怎样保护呼吸器官？答:1.不吸烟2.注意环境卫生。3.冬天带口罩；4.适当参加体育锻炼。10.在呼吸过程中，我们呼出的是二氧化碳。请你设计实验予以证明。答：方法一：把点燃的火柴放入呼出的气体中，火柴很快熄灭。说明了我们呼出和吸进的气体是不同的。呼出的气体是二氧化碳。方法二：用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气，石灰水变浑浊。说明呼出的气体中含有二氧化碳。1.体育的锻炼会使我们的呼吸器官更健康吗？答：体育锻炼使呼吸更有力，肺活量更大，适应冷热能力更强。2.说出心血管脏的的位置、形状、大小。答：心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小与自己的拳头差不多。3.什么叫血管

4、？分哪几类？答：血管是血液在全身循环时所经过的管状结构。血管分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。4.血液是怎样循环的？答：心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管。舒张时，血液从静脉血管流回心脏。5.血液循环有什么意义？答：消化器官吸收的养料和呼吸器管吸取的氧气是靠血液运送到全身各处的。全身各处产生的二氧化碳等废物是靠血液运走，交给呼吸器官和排泄器官排出。体外。6.怎样保护我们的心脏和血管?答：1.科学饮食，少吃高脂肪、高胆固醇、的食品。2经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能。3.不吸烟，不饮酒。.7.大脑神经各有什么作用？答：大脑被称作人体的司令部，主管人体的一切活动

5、。神经是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给人体各部分。8.大脑有哪些中枢？答:有感觉中枢、运动中枢、听觉中枢、视觉中枢。9.运动中枢严重损伤会造成肢体瘫痪。请你探究解答。答脑血栓病人，脑外伤病人，如果正好在运动中枢，就会造成肢体瘫痪。10.长时间读书、写字、思考问题，常会感到头疼、头晕、头脑不灵活，这是为什么？怎样做到科学用脑？答：这是因为对应的神经中枢长时间紧张工作后疲劳引起的。要不断地变换学习内容，活动形式，劳逸结合，使神经中枢交替工作。多吃益脑的食品。1.什么是凸透镜？答：像放大镜这样边沿薄、中间厚的透明镜片叫放大镜。2.怎样使用放大镜？答

6、：使用放大镜观察物体时。应把放大镜慢慢向被观察物体移动，直到能清楚的看清物体的细节为止。3.凸透镜有什么特点和作用？答：凸透镜是边沿薄、中间厚的透明镜片，有放大、聚光、成像的作用。4.凸透镜有哪些应用？答:老花眼镜、放大镜、望远镜都是由放大镜制成的。5.写出你自制照相机的过程。答：1.把两个纸盒都去掉两端，严密地套在一起。2.将凸透镜装在纸盒的一端，纸屏粘在另一端。3.将纸盒自由抽动，观察景物。观察到的现象是：纸屏上形成的是缩小的倒立的实像。6.照相机主要有哪三部分组成？答：主要由镜头、暗室、胶片三部分组成。7.照相机是怎样工作的？答：来自物体的光通过镜头、光圈进入暗箱，在胶片上形成像

7、，并由胶片感光把像留在胶片上。其中光圈控制进光量。快门控制感光时间。8.把眼睛和照相机进行比较。答：晶状体相当于镜头。瞳孔相当于光圈。视网膜相当于胶片。9.我们的眼睛是怎样看到物体的？答：来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成倒立的像，视神经立即把这些光信号报告给大脑，并自动地调节形成正立的视觉。我们的眼睛就是这样看见物体的。10.常见的眼病有哪些？答：近视，沙眼，白内障等11.你是怎样探究近视形成原因的（眼睛是怎样看到物体的