材料作文题集萃.doc

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1、材料作文题集萃阅读下面几则材料，请你根据自己的理解与体会，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题白拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。1.玫瑰说：“我只在春天开花！”日日春说：“我开花的每一天都是春天！”思路引擎：材料屮的“春天”，代表美好的时间。玫瑰花的态度是：只在美好的时候开花，回避不好的时候，不主动改变自我，不去适应外界环境，只是消极等待；日日春的态度是：现实中不可能每天都美好，但只要“我”开花，每一天都是“我

2、”心屮最美的时刻。这是一种乐观句上、豁达洒脱、主动追求的心态。据此，我们可立意为：人生观决定人生路；良好的心态决定人生的高度；积极乐观地生活；客观地看待痛苦与幸福。2.《现代汉语词典》上，“靠”有两个重要的义项：（1）凭借；依仗。例：投亲靠友、靠山吃山、靠劳动生活、万物生长靠太阳。（2）信赖。例：可靠、牢靠、他很靠得住。思路引擎：“靠”的意义有两种：现实生活屮看得见的靠；精神上的依靠。因此，本文在立意时既可以正向立意，亦可反向立意。正向立意一般指朋友之间、集体之间、民族之间、国家之间需要依靠，在依

3、靠中走向成熟，在依靠中获得双臝，但依靠是为了最后的不依靠。反向立意可从当代中学生普遍缺乏独立意识，过分依赖父母、亲人、老师等方面切入，进行理性思考。反向立意的方式能使文章更有深度，内涵更加丰富，可以从个人上升到民族、国家的高度进行思考，增强自己的社会责任感。本材料可有以下参考立意：依靠促进发展；别人是靠不住的，人要靠自己；弱小时，我们依靠外物和他人；强大时，我们要成为他人的依靠。1.新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉它屋顶上有美丽的风景，但想要观赏它就只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上爬

4、。墙角的竹笋嘲笑它柔弱才疏、动作迟钝；路边的小草讽刺它胸怀野心、趋炎附势；低矮的牵牛花则羡慕它坚毅有力、能爬高墙。最后，在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想象中的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们冇阴凉了。”小爬山虎听了，心里甜甜的，一吋百感交集，陷入了深思……思路引擎：审题时，可根据材料?热菁安牧现械墓、？信息构思立意。从小爬山虎的角度来写：变换角度看问

5、题，才会发现新天地；要学会正确对待别人的批评；只有不断攀登，能看到高处的美景；走自己的路等。从小爬山虎妈妈的角度来写：树立正确的目标，才能成功；要靠自己的努力，不畏惧艰险等。从墙角的竹笋、路边的小草的角度来写：批评的价值和意义；在批评中学会长大等。从牵牛花、太阳伯伯、风姑娘的角度来写:鼓励与信任；成功的背后等。从孩子的角度来写：要看到生活中的美好，以乐观的心态面对生活；要心胸宽广，容纳万物等。1.毕业那年老师站在讲台上，只问了三个问题：其一，“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！

6、”老师追问：“第二高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。老师说：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”其二，“有人要烧壶幵水，等生好火发现柴不够，他该怎么办？”有的学生说赶快去找，有的学生说去借、去买。老师却说：“为什么不把壶里的水倒掉一些？”其三，“古有一人，想学本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，H夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？”学生们纷纷发表意见。最后老师说：“这人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”思路引擎：这则材料可以从老师的三个问题分别切入：问题一是鼓励大家永争上游，不要小有

7、成就就满足不前；问题二是告诉学生遇事变通，不要钻牛角尖；问题三是告诫学生不要空想，要立足实际，实事求是。作文时需糅合以上三点内容综合立意成文。本材料立意角度宽泛，但需I韦I绕“成功者的品质”这一中心。2.作家曹文轩认为，一个再深刻的思想都可以变为常识，但只有一样是不会衰老的，那就是美。东方有一轮红日，你的祖父看到时会感动，你的父亲一样会感动，而你，你的子子孙孙看到这一轮红日从东方升起时，都会被它感动。列夫?托尔斯泰的《战争与和平》屮有一个经典的场面，就是安德烈公爵在战场上受了重伤后，万念倶灰，祖国

8、、民族以及爱情都己破碎，他觉得活下去己经没有什么意义了。这个时候，是什么东西拯救了他？是什么东西使他重获了生存的勇气？既不是什么伟大的思想，也不是什么崇高的精神，而是俄罗斯的天空，俄罗斯的森林、草原以及松涛。这就是美的力量。思路引擎：材料对“美”进行了诠释。这一材料作文考查学生的审美水平，要求学生从H常生活屮发现美的痕迹。市题时要注意对“美”的内涵的解读，只要注意解读所给材料中的重要信息就能够把握美的内涵。“对红日升起的感动”告诉我们美是一种雄阔与庄严；“不是思想与精神，而是天空、