必修3 unit1语法--情态动词

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1、ModalVerbIUnit1情态动词表示说话人的某种感情或语气,对某一动作或状态的某种态度。表示“需要、可以、必须、应当”等。什么是情态动词?(ModalVerbs)9/7/20212情态动词的语法特征1.情态动词 不能单独做谓语,除ought和have外,后面只能接不带to的不定式。2.情态动词没有人称,数的变化,但有些情态动词,如can,will也有一般式和过去式的变化。9/7/20213只作情态动词的can/could,may/might,oughtto,must可情态可实义的need,dare/dared

2、可情态可助动词的shall/should,will/would相当于情态动词的haveto,usedto3.情态动词的“时态”形式并不是时间区别的主要标志,不少情况下,情态动词的现在式形式和过去式形式都可用来表示现在时间、过去时间和将来时间。9/7/202141.can的主要用法是:A.表示体力或脑力的能力:eg.Thegirlcandanceverywell.B.表示说话者的推测﹑事物的可能性:eg.Canthenewsbetrue?C.在口语中,can可以表示请求或允许:eg.CanIsithere?can和c

3、ould9/7/202152.could的主要用法是:A.could是can的过去式,表示与过去有关的能力和推测:eg.HecouldreadwhenhewasthreeyearsoldB.could可以代替can表示请求,但语气较can客气、委婉:9/7/20216eg.Couldyoulendmeyourbook?CouldIuseyourbike?3.can和could接动词的完成形式,表示可能已经做某事。can用在否定和疑问句中,表示不相信、怀疑等态度。eg.Theycan'thavegoneoutbeca

4、usethelightisstillon.9/7/202174.表示现在的可能与能力,其可能性比Must小的多。What’sfordinner,Icouldeatahorse.5.表现在的许可,主要用于疑问句,语气较委婉Couldyoubaby-sitforusonfriday9/7/20218may和might1.表许可。Might克制现在的时间也,克制过去。Eg;may/mightIaskforaphotoofyourbaby.2.表可能。同上Eg;但may的课能行大于can.3,might可用于虚拟语气,ma

5、y不能Eg;Ifshewerehere,youmightgetsomehelp.4.May用在句首表祝愿Mayyousucced.5.用于may/mightaswell的结构中9/7/202199/7/2021109/7/2021119/7/202112.。9/7/2021136.再回答may或might的问句时,要用yes,please./certainly/pleasedon’t/you’dbetternot/no,youmustn’t9/7/202114will和would1.will是助动词还是情态动词?w

6、ill用于构成将来时是助动词。eg.Iwilltellyousomethingimportant.我要告诉你一件重要的事情。(助动词)9/7/202115WillyoutellherthatI'mhere?请您告诉她说我在这儿,好吗?(情态动词)2.will/would表意愿,will表现在。Would表过去3.表请求will/would用于第二人称疑问句中但would更委婉不表过去willyou/wouldyou4.表习惯和倾向性will现在,would过去Gisforgold4。9/7/2021165.表推测,

7、表决心(表请求)9/7/2021179/7/202118shall和should用于一三人称,表时意见,指示shallwhatshallwedo?用于二三人称,表警告,命令,决心9/7/202119Should表义务,责任,劝告建议,推测Youshouldcleantheclassroom.9/7/2021202.should表示义务、建议、劝告,意为“应该”。“should+have+过去分词”表示本应该做但没有做。eg:Youshouldkeepyourpromise.你应该遵守诺言。Sheshouldhave

8、passedtheexam.她应该通过考试的。9/7/202121must的主要用法1.表示必然性。eg:Wemustalldie.人总要死的。2.表示强制或者义务。eg:Youmustgetupearly.你必须早起来。9/7/202122注意:mustnot的意思是不许可,不应该或者禁止。如:Wemustn’twasteourtime. ----MayI

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