2014-2015学年高二上学期期末考试 历史(必修)

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1、www.ks5u.comwww.ks5u.com2014-2015学年度第一学期高二年级学业水平期末历史调研测试注意事项：1.本试卷分（选择题和判断题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间为75分钟。2.请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案用黑色墨水笔直接书写在答题卡上的规定位置。3、请填好自己的姓名与考号，填写不正确，视为无效。第Ⅰ卷（选择题、判断题共70分）一、单项选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。1．史料记载：“所种之地，惟以伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”与

2、材料反映时期相符合的生产工具应该是A．铁制工具B．曲辕犁C．风力水车D．石刀石斧【答案】D考点：从材料中的“惟以伐木，纵火焚烧”可以看出其耕作方式是“刀耕火种”，当时的生产工具是石制工具，故选D项。A、B、C三项出现的时间要晚，且C项属于灌溉工具，皆排除。2．2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕式在北京人民大会堂举行。中国国家主席习近平出席会议并发表重要讲话。下列表述属于孔子思想精华内容的是①以德治民，反对苛政②己所不欲，勿施于人③有教无类④维护周礼，贵贱有序A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】A考点

3、：本题考查学生对孔子思想的理解。结合所学知识④是错误的；这不是孔子的思想精华。思想精华指的是对历史有积极影响的思想，而它是消极影响。通过排除法，所以选A。3．秦始皇曾经在东巡中立了六块碑刻，右图为其中之一的《泰山石刻》，据传为当时大臣李斯所书。它的字体应是A．甲骨文B．篆书C．行书D．楷书【答案】BlocatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinformationi

4、sCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame13考点：本题考查的是中国古代汉字的发展历程。根据图片和所学知识，秦始皇统一六国后，把简化的字体小篆作为全国统一的文字，通令全国使用，《泰山石刻》的字体是篆书。所以答案选B。4．《后汉书•章帝纪》记载：“夫乡举里选，必累功劳。今刺史、守相不明真伪，茂才、孝廉岁以百数，……每寻前世举人贡士，或起畎亩，不系阀阅。”材料体现的制度是A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制【答案】B考点：察举制。本题考查解读史料获取信息的能力。依据材料中“乡举里选，茂

5、才、孝廉”等信息可知是汉代察举制，故选B。A项是世袭制；C项是魏晋时期选官制度；D项是隋唐时期，均不符合题意。5．2014年6月，丝绸之路经济带国际研讨会在新疆乌鲁木齐召开。古丝绸之路是东西方文明融合发展的友好象征。当年唐玄奘在这条线路上不可能见到的现象是A．当地人用铁犁牛耕劳动B．丝绸、白瓷、唐三彩是常见的商品C．粉彩瓷、活字版佛经深受欢迎D．部分地区用坎儿井灌溉农田【答案】C考点：古代中国的科技。活字印刷术出现于宋元时期，粉彩瓷出现于清代，与唐玄奘生活的唐初时间不符。6．1758年发生了一次“霾灾”，数日雾霾不散，导致通惠河上的漕运停止，京城多处粮仓告急。乾隆皇帝除了

6、派官员到天坛祭天外，还亲自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天。乾隆应对“霾灾”的做法受哪位思想家的影响A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．王阳明【答案】B考点：董仲舒的新儒学。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。从材料所讲的是发生了霾灾，皇帝举行祭天活动可知这讲的是“天人感应”。董仲舒认为，天和人同类相通，相互感应，天能干预人事，人亦能感应上天。董仲舒把天视为至上的人格神，认为天子违背了天意，不仁不义，天就会出现灾异进行谴责和警告；如果政通人和，天就会降下祥瑞以鼓励。所以答案选B。7．有些史学家认为，“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民

7、众很有吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是A．平均分配土地B．产品上交国库C．建立民主政治D．兴办学校教育【答案】A考点：太平天国运动。本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知材料中的“太平天国的改革方案”主要有两个：《天朝田亩制度》和《资政新篇》。关键词是“不满”，太平天国运动发生的背景主要是土地兼并导致农民生活困苦，广大农民参加革命的初衷，也是最大愿望为废除封建土地所有制，获得土地。因此A符合题意；产品上交国库体现了绝对平均主义的方案，但是超越了农民小私有者的本性，违背了农民发财致富的愿望，排除B；