翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用

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1、翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用【摘要】翻转课堂是在素质教育的倡导下所进行的一次大胆尝试，也叫做颠倒课堂，顾名思义就是将传统的课堂教学方式进行颠覆，改变原有的师生角色定位，对所有的教育与学习内容都进行重新规划，在彻底打破传统教学模式情况下，建立起全新的课堂学习方式。本文通过对这一课堂形式所涉及到的案例深入研究，系统分析了其所具有的特点，并对这一课堂模式在初中英语中的应用做出探讨。【关键词】翻转模式；课堂教学；初中英语0.刖g翻转课堂是一种全新的教学与学习形式，通过对学生时间的重新调配，将更多的自主权利下放给学生，使学生在家中完成学习

2、任务，在课堂做作业。通过对原有模式的彻底颠覆，对教学进行全新的阐释。将这种教学模式应用于初中阶段的英语科0教学，将能够弥补传统模式的弊端，使学生对英语的学习成效得到显著提升。1.翻转课堂来源以及在我国的发展翻转课堂是经过了较长时间的发展才最终演变成教学模式，这一模式的出现是教育史上的一次颠覆，更是一次大胆的变革。这一模式来源于美国的两位高中教师，他们因意外不能正常上课，便将教学内容录制成视频传给学生，出人意料的是取得了巨大的反响，极大促进了学生学习成效的提高。在这种情况下，两位老师便将这种上课模式延续下来，最终使其发展成为今天的翻转课堂模

3、式，开创了教育史上的先河。这种模式随后便开始风靡全球，在各大国家中都取得了极好的反响［1］。我国对这一模式的实践应用，明显落后于其他国家，但随着市场经济的巨大需求，我国在素质教育的道路上不懈的努力，通过大量专家及学者的实践探索与理论学习，在这一模式的实践中，我国已经形成一个基本的雏形。随着这一模式在各个学校中的推广，已经进入普及的初级阶段，但不可否认，我国在实践中还处在摸索与经验积累的阶段，尚未取得显著成果。2.翻转课堂模式特点2.1教学模式新颖这种新型的模式与传统模式有着巨大的区别，它颠覆了原有的观念，推翻了课堂教育在教学中的主导地位，

4、把课堂的概念变得更加广阔，更加的生活化。在这种模式下，学生的学习不再依赖于课堂，也不再依赖于教师，而是自己寻找或者开发学习形式以及渠道，或者是通过网络，或者是自学，还可以通过组团的形式进行讨论学习，遇到难以解决的问题做最大的努力，如果还是不行就请教老师。这种教学模式相对于僵化呆板的原有模式，显得更加新颖，通过颠覆的方式将课堂学习的主课位置进行了颠倒，使学生的学习充满了自主性，不仅激发学生探索精神，也将学习变得不再是负担［2］。2.2以学生为核心这种模式颠覆了教师在教学中的主宰性地位，而将关注的焦点转移到了学生身上，使得学习的重心随着学生的

5、变化而转移。学生能够依据自身的具体情况，来确定学习的时间、地点以及内容，通过自主的系统研究学习之后，将问题过滤出来，通过对老师的悉心求教，来解除自身的困惑，从而获得知识水平的提高。这样一来，不仅能够使学生充分利用学习资源，还强化了他们的思考与质疑能力，因为从某种程度上来讲，对于学习问题比答案更加重要。2.3革新教学方式随着信息时代的到来，信息技术的应用得到迅速普及，网络已经成为学习的重要资源。在这样的背景下，翻转课堂模式的实施有了一个良好的前提基础，在学生进行独立学习时，能够快速获取相关知识材料，使得时间被更加充分的利用，同时也极大扩展学

6、生接受的知识面［3］。不仅如此，这一教学模式还能够使多媒体得到更加充分高效的利用，尽管多媒体在原有模式也能够得到利用，伹是依旧存在很大的局限性，不能够起到更好的效果，而且在下课之后学生的学习失去了参照物，极易造成遗忘。但在这种新模式之下，对多媒体的应用更加随意、更加灵活，教师能够针对重点知识点制作出详细系统的教学视频，针对不懂的问题可以根据需要进行重播或者定格，经过反复研究直到弄懂为止。2.4评价体系多元化翻转模式注重对学生的全面系统的评价，通过各个方面的内容对学生的整体状况作出判断，可能是通过测试，或者是调查表，也可以通过学习记录或者家

7、访的方式加深对学生的了解，在此基础上对学生作出全面的评价，不仅如此还要依据学生的实际状况，做出个性化评价，将学生知识掌握程度，以及进步程度都纳入到这一评价体系内。3.翻转模式在初中阶段英语教学中的应用这一模式的具体应用都以牛津英语初一上中“Thisisme!”作为具体的演示例子。3.1明确教学内容，制定教学目标这种模式的关键是要将教学视频制作的简单明了又不失重点。这一课的内容主要是自我介绍，因此在这里面需要包含性别、住址、姓名、爱好、年龄等等句子，这时教师就应该将目标确定为问候语的学习，“Hello”“Goodmorning”“Nicet

8、omeetyou!”“Reallygooodtoseeyou!”等句子，并且具体讲解在何时何地用什么语句进行自我介绍最为合适，这样一来学生能够更加清晰各个语句的作用，除此之外还可以讲解一些关键