新大学日语标准教程(_提高篇

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时间:2018-10-06

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1、新大学日语标准教程(提高篇1)主编徐敏民西野典枝第一课帰省ラッシュ/返乡高峰期1.授受补助动词.---てあげる.[てあげる]属于一段动词活用变化规则.句型.---は---に---を---てあげます.当行为实施方是第一人称时.常常省略は.接续方法:动词连用形接てあげます.五段音便形接てあげます.表示.因为我的行为而使别人受益.使别人得到好处.多用于平辈.也用于长辈.可译为[我给别人---]例:山田さんにテニスを教えてあげます/我教给山田打网球.连用形标准句型.私はおばあちゃんに手紙を読んであげました/我给奶奶读信了.五段音便形だれか彼女に說明してあげてください/请你们谁来

2、给她解释一下吧.一段变化规则荷物を持ってあげましょう/我帮你拿行李吧.[この本を貸してあげましょう/把这本书借给你吧.]2.授受补助动词.---てやる.[てやる]属于五段动词变化规则.句型.---は---に---を---てやります.当行为实施方是第一人称时.可以省略は.接续方法:动词连用形接てやります.五段音便形接てやります.表示.因为我的行为使别人受益.使别人得到好处.多用于晚辈.动物.植物.可译为[我给别人---.我给---.]例:私はお弟に勉強を手伝ってやります/我帮助弟弟学习./用于晚辈.五段音便形例:ぺットの犬に薬を塗ってやりました(塗る/ぬる)/我给宠物狗擦

3、药了/用于动物.野菜に肥料を施してやりました(施す/ほどこす)/我给蔬菜施肥了/用于植物.3.授受补助动词.---てくれる.[てくれる]词尾る属于一段动词变化规则.句型.---は---に---を---てくれます.接续方法:动词连用形接てくれます.五段音便形接てくれます.表示.因为别人的某种行为.动作.使我受益.使我得到好处.或请求别人为我做某事情.可译为[(别人)给我---.从别人那里得到了---.]例:田中さんは私に日本語を教えてくれます/由于田中的行为使我受益。动词连用形一段变化规则。田中教我学日语.---てくれる的前面怎么接续.后面怎么变化.要搞清楚.当行为.动作

4、的接受者是第一人称时.常常省略补语に.例:田中さんは日本語を教えてくれます/田中教我学日语.省略了[私に]例:中村さんからいろいろ手伝ってくれました/中村给了我许多帮助.用から顶规了は五段音便形一段变化规则从中村那里得到了各种各样的帮助。例:お正月に母はおいしい料理を作ってくれました/元旦时妈妈给我做了美味佳肴.4.授受补助动词.---てもらう.[てもらう]词尾う属于五段动词变化规则.接续方法:句型.意思与てくれる一样.也是由于別人的行为使自己得到好处.或从别人那里领受到什么东西.敬意程度比てくれる要高一些.例:私は田中さんに日本語を教えてもらいます/我请田中教我学日语

5、.一段连用形五段词尾变化例:今朝.病院で健康診断をしてもらいました/今天早上.我在医院做了健康检查.さ变动词连用形五段词尾变化例:私は中村さんにこの本を借ってもらいました/我从中村主语补语那儿借来了这本书.主语是第一人称时.常常省略主语.另外.补语に可用から来替换.例:中村さんからこの本を借ってもらいました/我从中村省略主语顶替了に那儿借来了这本书.5.词汇用法:[貸す/かす.用于借出去的借.借出去.租出去.][借る/かる.借りる/かりる.用于借进来的借.借进来.租进来.]例:ノ一トパソコンを李明さんに貸してあげました/我把五段连用形。借出去我的行为使别人受益笔记本电脑

6、借给了李明.例:李明さんからノ一トパソコンを借りてくれました/借进来别人的行为使我受益我从李明那儿借来了笔记本电脑.6敬语补助动词.---てくださる是てくれる的敬语.用于长辈或领导。くださる的词意是(赐予.给予.授予.)くださる的命令形是くだされ.为了发音的方便.转形为ください.现代日语多用ください.因此.くださる的敬体终止形是[くださいます]句型.---は(が)---に---を---てくださいます.接续方法:动词连用形接てくださる.五段音便形接てくださる.表示.别人(长辈或上级)为我做什么.可译为[---给我---].例:スミスさんが(私に)英語を教えてくださいます/

7、史密斯教我日语.可以省略补语一段连用形转形例:先生はわたしの作文を直してくださいました/老师给我修改了作文.五段连用形例:天皇さまは(私に)日本刀を送ってくださいました/天皇赐给我一把日本刀.五段音便形7.敬语补助动词.---てください.接续方法:动词连用形接てくだい.五段音便形接てください..表示委婉地.善意地.命令或请求别人做某事情.可译为[请(您)---.]例:もう一度読んでください/请再读一遍.ちょっと待ってください/请稍等一下.食べてみてください/请您尝一尝.8语气助词.きっと.一定.必定.准会.肯定.表示.说话人的推断与强烈的

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