建设数字化校园,规范信息化管理

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1、建设数字化校园，规范信息化管理一、建设背景21世纪，人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。信息技术的普遍应用深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创新和跨越式发展提供了崭新空间。因此，切实推进职业教育广泛、深入和有效应用信息技术，不断提升职业教育电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化，是适应当今世界信息技术创新应用趋势，构建国家职

2、业教育长远竞争优势的战略举措。我校于2011年7月被教育部、人力资源和社会保障部、财政部确定为首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位，要在二年内建成规范化、信息化、现代化的示范性学校，这对我校的数字化校园建设提出了迫切要求。根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设和山西省中等职业教育管理星级学校建设要求,及《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》关于加快教育信息化进程的战略部署精神，为把我校全面建设成为数字化校园，提高我校教育、教学、管理、服务的信息化水平，提升广大师生的信

3、息素养和驾御信息技术的能力，促进教育内容、教学手段和方法的现代化改革，实现学校管理的信息化、现代化。我校于2014年初全面启动了数字化校园建设工作。二、建设目标我校计划通过4年时间的信息化校园建设，基本建成一个先进的信息化环境。通过一个统一、开放，具有高可靠性、高可用性、高安全性和高可管理性的门户中心，以门户的方式提供信息发布与共享等多种应用服务；通过一个全方位、整体性、多层次的、有高扩展能力的、易维护易管理的安全体系，有效保护网络资源和服务；通过一个高性能的、容错的、关键业务负载均衡的、安全的

4、、易维护易管理的、有高扩展能力的硬件平台、软件平台和数据库平台，实现应用系统的可扩展性，使我校的数字化校园建设走可持续发展道路。利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源、活动的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化、现代化。三、建设过程信息化建设资金投入大、建设周期长、牵涉范围广。在学校各级领导的大力支持下，经过多方论证、集思广益并结合学校实际情况，设计制定了我校信息化建设规划。

5、在总体建设规划的基础上，本着“整体规划、分步实施；强化功能、协调规范；突出应用、服务完善”的原则进行实施，目前已基本完成一期建设目标任务。数字化校园建设启动之初，学校领导即要求高起点、高标准谋划，规划方案不仅要满足当前需要，还要为未来拓展留有足够的空间。组织相关人员走出去、请进来，精心规划，科学设计，制定出我校校园网建设的基本方案。建设方案确定后，马上进入紧张的实施阶段，相关部门通力协作，抓时间、抢速度，仅用半年时间就完成硬件软件的招标、采购、安装和调试，为数字化校园建设的顺利推进赢得了时间。2

6、014年下半年始，校园网站建设进入推行使用阶段，依次展开校园网主站、子网站，校园信息管理平台，资源管理平台，示范校建设专题网的应用培训。期间多次组织分层次、分部门的培训活动，编写培训资料，甚至手把手教授操作方法，到目前基本完成第一阶段建设任务，在全校师生员工中形成运用信息技术的氛围，为后续阶段数字化校园建设奠定良好基础。四、保障措施1.加强信息化工作领导学校成立信息化建设领导小组，负责信息化建设的组织与领导，组织信息化校园建设专家委员会指导信息化校园工作。领导组下设办公室，负责信息化工作的具体协

7、调和组织。其职责是：负责信息化建设规划、计划的编制和实施；负责信息化建设项目的预算和技术要求编制；负责信息化建设项目的组织实施。2.健全网络管理服务中心按照信息化建设的规划要求，必须建立专门、专业和专职的管理服务中心。统筹、协调、规划我校现代教育技术工作，实现校园信息资源统一规划，共建共享，集中存储，统一出口；服务器集中管理；校园网门户网站和各二级网站统一建设，统一管理。其主要职责是：对我校信息化建设与应用的软硬件资源进行集中管理、统筹使用、统一维护；实施信息化建设，搞好校园网建设、数字校园建设

8、，综合开发和利用各类信息资源，不断丰富网上信息；为教学、科研、管理、服务及领导决策提供信息支持与保障；对校园信息化资源进行集中、统一的维护和支持。3.加强信息化校园人才队伍建设加强信息化专业队伍建设，稳定人员队伍，分类、分层次对信息管理人员、技术骨干进行培训，提高信息化水平，为我校的网络化、信息化、数字化建设和应用提供专业的人力资源。五、建设成果（一）网络基础建设1.建设完成覆盖整个校园的高速主干网。2.建设完成办公室、实验室、教室、图书馆等办公场所的网络连接状况，形成一个结构合理、高速通畅的教