勿忘国耻班会教案

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1、勿忘国耻班会教案　　如何写勿忘国耻班会教案呢?小编编辑了对照党章自我剖析材料优秀范文供大家参考，欢迎收藏借鉴。　　通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。　　学生排练小品、诗歌并搜集相关材料。　　小品表演、诗歌朗颂(配乐《满江红》等音乐)、自由讨论相结合的综合活动方　　主持人开场白：祖国是我们祖先居住的地方，是生我们养我们的地方，无论我们走到世界的哪一个角落，我们的血脉里都流淌着中华民族的血液。我们始终都有着一颗中国心。下面请欣赏诗歌朗颂《我骄傲，我是中国人》　　诗歌朗颂《我骄傲，

2、我是中国人》　　主持人：可是，一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，下面，请观看小品表演《割让香港岛》(学生明炯、志展等上)　　(太监宣琦善进见)　　道光：琦爱卿因何事进见?　　琦善：臣为英国人割我香港岛一事求见。　　道光：英国人所要的香港岛是个什么东西呀?　　琦善：是个小渔村，在南海边上。　　道光：跟朕的江山相比何如?　　琦善：小得很。中国是一个鸡蛋，香港只是鸡蛋上的一个小点儿，拿袖子一抹就去了的。　　道光：那就给他们好了。(演员谢礼后下)　　主持人：从此，祖国母亲生活在水深火热

3、之中，生活在悲伤与哭泣之中，我们的清政府很快接着割台湾、割辽东，甚至被英法烧毁了我们的万园之园——圆明园。1860年10月18日，圆明园被侵略者的冲天烈焰化成了灰烬。(手指屏幕圆明园图)让我们看看侵略者的丑行吧!　　播放影片《火烧圆明园》，放映至石柱像止。　　主持人：侵略者们不仅割我地，烧我园，还屠杀我们的同胞，下面借一外国友人的手和笔，我们去看一看侵略者在我旅顺犯下的滔天罪行——　　故事表演《旅顺惨案》　　主持人：看过、听过、也感受过以上这些之后，同学们，你们有何感想，请大家畅谈。　　(学生踊跃举手后)　　同学a发言：看过、听过也感受

4、过以料后，我想到了一个历史的狗熊，对于这段历史，它逃脱不了干系。那么，它是谁呢?请同学们猜一猜谜语便知。(放映幻灯片)(1)太白全集——猜一历史的狗熊(2)宰相合肥天下瘦，司农常熟世间荒。——猜一历史人物(同学回答后，同学a评价)　　同学b发言：刚才a同学想起了李鸿章，它太坏了，充当丧辱国条约的积极签订者。我想起了另一个历史的败类，它曾经断送了我们中华民国的梦想。它是谁呢?我想用对联来告诉你们。请欣赏对联，并说一说你如何理解?(放映灯片)　　【活动目的】教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。　　【活动形式】

5、讨论、史料展示、朗诵、演讲等。　　【活动时间】12月13日　　【活动地点】综合教室。　　【活动过程】　　主持人：今年是南京大屠杀70周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。　　一、痛苦的回忆　　1、主持人：同学们，作为一个中国人，你们对南京大屠杀知道多少?　　学生讨论、回答　　2、通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀。　　(1)播放视频《痛苦的回忆》　　(2)投影出示以下图片：　　①1937年12月1日，日本大本营下达《大陆军第八号令》，明确要求进攻南

6、京。　　②日军在活埋中国平民　　③南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片。　　④《东京日日新闻》报道日军占领南京　　⑤日刊登载的日军有关屠杀南京军民的报纸　　3、听录音，了解南京大屠杀。　　二正义的审判　　1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢?　　学生讨论、回答　　2、投影出示以下图片：　　①1945年9月2日，日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号举行。　　②日本投降书。　　③1946年，在远东国际军事法庭受审的25名日军甲级战犯。　　④南京大屠杀刽子手松井石根在美国宪兵押解下赴法庭受审。　　⑤中

7、国军事法庭审判南京大屠杀案的主犯谷寿夫。　　三、历史不容更改　　1、主持人：日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗?　　学生讨论、回答　　2、投影出示以下文字：　　①日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人　　②日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”　　③日本首相小泉再次参拜靖国神社　　④靖国神社的介绍　　3、投影出示以下图片：　　①日本军国主义的招魂社靖国神社　　②日本首相小泉参拜靖国神社　　③日右翼分子驾车撞我总领馆　　4、主持人：面对日本篡改历史的言行，我们该怎么办?　　学生讨论、回答　　5、朗诵：《我们不会忘记》　　四、

8、珍爱和平　　1、主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?　　学生讨论、回答　　2、主持人：我们该以怎样的实际行动来维护和平呢?　　学生讨论、回答　　3、学生演讲自己所写的文章《莫忘国耻》　　莫忘国耻　　—