风能与动力工程专业培养计划2009-2012

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1、能动类风能与动力工程专业长沙理工大学2010风能与动力工程专业培养计划2009一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,基础扎实,知识面宽,有较高的综合素质、一定的工程实践能力和创新能力,能胜任风电场的规划、设计、施工、运行与维护,风力发电机组设计与制造,风能资源测量与评估,风力发电项目开发等风能与动力工程专业的技术与管理工作,并能从事其它相关领域的专门技术工作的应用型高级工程技术人才。二、基本要求1.拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。2.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,初步树立科学的世界观。3.具有敬业

2、爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。4.具有较扎实的自然科学基础,掌握本专业领域宽广的基础理论和必要的专业知识,以及制图、计算、实验、测试、工艺等技能,并了解本专业学科前沿及发展趋势。5.具有较强的计算机应用能力和初步的科学研究、科技开发及组织管理能力,能运用所学的理论、方法和技能解决相关生产和科研中的实际问题。6.掌握一门外语,能比较顺利地阅读本专业的外文资料,具备听、说、读、写的基础;掌握文献检索、资料查询的基本方法。7.具有一定的人文社会科学知识和正确运用语言、文字的表达能力;了解科技与社会创新的基本知识、原理和方法,具有较强的创新意识与一定的

3、创新能力。8.具有一定的体育和军事基本知识,受过必要的军事训练,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。9.根据《学生体质健康标准(试行方案)》规定,学生毕业时成绩达到60分为及格,准予毕业;成绩不及格者,高等学校按肄业处理。三、主干学科动力机械及工程、电力系统及其自动化、机械设计及理论、控制理论与控制工程、材料科学与工程四、主要课程理论力学、材料力学、风力机空气动力学、电工电子技术、电机学、自动控制原理、机械设计基础、风力发电原理、风电机组设计与制造、风资

4、源测量与评估、风电机组控制与优化运行、风电场电气工程、风力发电场等。能动类风能与动力工程专业长沙理工大学2010五、主要实践教学环节(见附件2)金工实习、电子工艺实习、认识实习、拆装实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计(论文)等。六、毕业学分学生毕业时要求修满168学分,其中素质教育课程6学分,用于修读人文与科学类选修课程。必修:99学分(59%)理论教学毕业学分168学分132学分(不含第二课堂10学分)(79%)选修:33学分(20%)集中实践教学环节:36学分(21%)七、第二课堂活动要求学生至少获得10学分方可毕业。第二课堂活动学分认定见《长沙理工大学第二课堂活动学分认定暂

5、行办法》,其中“就业指导”(2学分)、“形势与政策”(2学分)、“大学生学习方法指导”(0.5学分)等课学分记入第二课堂。八、弹性学习年限标准学习年限为4年,弹性学习年限3~6年。确因社会实践或家庭经济困难需休学离校勤工助学者,经个人申请,家长同意,学校批准后,学习年限可再延长1年。九、授予学位工学学士。十、指导性教学进程计划(见附件1)能动类风能与动力工程专业长沙理工大学2010附件1风能与动力工程专业指导性教学进程计划学期Semesters课程编码CodesofCourses课程名称NamesofCourses类别Types学分Credits学时CreditHours其中Four

6、TypesofCreditHours考试/考查Examinations/Tests备注Remarks讲课Lectures实验Experiment上机ComputerPractice实训Training第一学期Semester10701000225高等数学A(一)AdvancedMathematicsA(1)必修CoreCourse58080考试Examinations0802000115画法几何与机械制图DescriptiveGeometry&MechanicalEngineeringDrawing必修CoreCourse34848考查Tests0502000035大学英语(一)Co

7、llegeEnglish(1)必修CoreCourse46464考试Examinations0812000315大学计算机基础BasicofComputersforCollege必修CoreCourse2.5522824考查Tests0403000015体育(一)PhysicalEducation(1)必修CoreCourse12626考查Tests1105000015军事理论MilitaryDoctrine必修CoreCourse11616考查Tests

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