水处理生物学

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1、水处理生物学BiologyforWaterTreatment课程编号：07058288学时：40学分：2.5开课学期：5课程性质：必修选课对象：给排水科学与工程本科生先修课程：化学后续课程：水质工程学、工业给水与废水处理内容概要：水处理生物学主要研究水处理工程和环境水体水质净化过程（即水中污染物的迁移、分解与转化过程）中所涉及的生物学问题，特别是微生物问题，是一门由普通生物学、普通微生物学、环境微生物学和水质工程学相结合，为了满足水处理和环境水体水质净化工程的需要而发展起来的一门边缘性学科。主要内容包括与水处理工程相关的生物

2、种类的形态、生理特性及生态，水体中微生物的生长繁殖和变异，水中生物种类间的相互作用，水中生物与污染物之间的相互作用及机理，水中污染物的降解转化及机理，水中有害生物的控制方法，及水处理生物学的研究方法等。水处理生物学课程的主要任务是使学生掌握与水处理相关的生物学基本知识，掌握微生物、水生植物、水生动物等在水体净化和水处理中的作用机理和规律，学习水中微生物的检测方法等。建议选用教材：《水处理生物学》（第五版），顾夏声主编，中国建筑工业出版社，2012。主要参考资料：《微生物学教程》第三版，周德庆著，高等教育出版社，2011；《环

3、境微生物学》贺延龄、陈爱侠编著，中国轻工业出版社，2002；《环境工程微生物学》，第三版，周群英主编，高等教育出版社，2008。一、课程的目的与任务1.本课程为给排水科学与工程专业通识必修课程。2.本课程与培养目标的关系是：水处理生物学是给排水科学与工程专业的一门专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握微生物学方面的基础知识，为进一步学习专业课程打下基础，本课程可以实现培养要求中的与给排水处理相关的生物学知识和能力要求。3.本课程讲述的主要内容为：微生物种类、生理特性、遗传变异及环境因子对微生物生长的影响，水的卫生细菌学，微

4、生物的控制方法，以及水体污染和废水生物处理中微生物及水生动植物的作用及研究方法。二、课程目标与要求1.知识目标：掌握微生物的类型、基本形态、结构、生理特征、生长规律、遗传变异及其在给排水工程中的应用；了解微生物与微生物之间、微生物与环境之间的关系以及微生物在水处理过程中的作用；掌握污染物的微生物降解和转化机制，基本掌握典型有机物的微生物降解途径；熟悉大型水生植物、水生动物等基本知识以及它们在水体净化过程中的作用和在水处理生态工程技术中的应用等；了解水体污染的生物监测方法以及生物毒性的生物监测技术；掌握水的卫生细菌学知识及消毒

5、机理；掌握微生物观察、培养、分离、保藏、复壮、灭菌、无菌操作等微生物学实验的基本操作技术。2.能力目标：初步具有应用水处理生物学的专业知识和理论解决给水排水相关工程实际问题、及分析检测水质的生物学安全问题能力，初步具有应用相关生物学知识进行科学研究和应用开发的能力。3.素质目标：具有生物学方面的科学素养，并具有将生物处理技术和原理应用于给排水工程实际的创新意识。三、与其他课程的联系与分工本课程是为《水质工程学》、《工业给水与废水处理》等课程提供有关生物学方面知识的一门专业基础课程，先修课程是工科化学。四、课程主要内容与学时分

6、配单元（章节）主要教学内容总学时数讲授时数实验（上机）时数课外时数一、二、三、四绪论、原核生物、古细菌和真核生物的形态和结构。642五、六病毒的基本特征、微生物的生理特性44七细菌的生长和遗传变异442八、九微生物的生态、大型水生植物44十、十一微生物对污染物的分解和转化、污水生物处理系统中的主要微生物5418十二、十三水生植物的水质净化作用及其应用、水的卫生生物学5412十四、十五水中有害生物的控制，水质安全的生物检测44八微生物的研究方法884及微生物学实验合计56281216附：实验教学内容及具体要求实验学时12课程性

7、质必修本课程实验教学目的和基本要求教学目的：巩固和掌握所学的微生物基本原理和基础理论，掌握常规仪器的使用方法及微生物的观察、培养、灭菌、分离和代谢产物测定等技能；培养学生动手、分析及思考的综合能力。基本要求：按照教材和教师介绍的方法完成课内各项实验任务，实验中认真观察，学会微生物实验基本操作方法，认真记录实验数据、观察实验现象、填写实验结果，按时、严谨地填写实验报告，对实验结果作出分析判断。序号实验项目名称实验学时实验类别必做选做内容提要1水处理中生物相的观察与微生物测量3验证是光学显微镜的使用、维护方法，水中生物相观察、微

8、生物大小的测量方法，微生物计数方法，观察微生物示范标本2微生物的染色2验证是掌握革兰氏染色法,学会使用油镜头3培养基的制备、灭菌及细菌总数的测定2验证是掌握培养基的制备方法，学会灭菌前的准备工作及使用高压蒸汽灭菌，掌握微生物培养方法，掌握无菌操作方法，掌握细菌总数测定的方法。4大肠菌群的生