双眼视功能检测临床意义完整篇课件

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时间:2018-10-06

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1、视功能检测的临床意义视光相关工作领域眼保健师视光师视光产品从业人员视觉心理运动视觉环境视觉矫正师双眼视觉相关专业双眼视觉学斜视弱视学运动视觉学等双眼单视定义双眼视觉是指一个外界物体的形象,分别落在两眼视网膜对应点上(主要指黄斑部),图形信息转变为电信息沿视觉知觉系统传入大脑,在大脑高级中枢把来自两眼的视觉信号进行分析、综合成一个完整的,具有立体感知觉印象的过程,又称为双眼单视双眼视觉的发育双眼同时注视开始于生后1.5~2月敏感期为生后3~5月,持续到6~9岁双眼视觉形成在早期生涯中非常重要双眼单视基础知觉的条件运动的条件中枢条件双眼单视两眼视觉知觉

2、正常或近似。具有单眼注视力。两眼应能同时知觉外界同一物体的形象。两眼的黄斑具有共同的视觉方向,即视网膜的正常对应关系。两眼能把落在视网膜非对应点上的物像矫正至正位,这种能力称为融合力双眼单视在运动功能上,要保持两眼的位置在各眼位上相互协调一致(同向或异向)当双眼运动不协调时,小的差异则可用融合力加以控制成为隐斜,双眼视觉尚可保持;但大的障碍则无法形成双眼单视双眼单视两眼的视野的重叠部分必须足够大,才能保证注视目标随时落在双眼视野范围内。大脑的皮质中枢发育正常双眼单视分级同时知觉融合立体视双眼单视分级 同时视指双眼对物像有同时接受能力,但不必二者完全

3、重合。如患者双眼视功能正常,不仅两眼可同时看见同一物体,而且每眼所接受的物像都恰好落在视网膜黄斑部,传入大脑后被感觉成一个物像。双眼单视分级 融合融合是指大脑能综合来自两眼的相同物象,并在知觉水平上形成一个完整印象的能力。这是在双眼同时知觉基础上,能把落于两个视网膜对应点上的物象融合成一个完整印象的功能双眼单视分级 立体视立体视又称深度觉,是三度空间知觉,指双眼的视觉信息能准确融合,并具有良好的层次和深度,属双眼单视的高级功能,是在同时视和融合的基础上较为独立的一种双眼视觉功能,在种属发展过程中发育较晚双眼视觉功能失调视觉抑制:当眼位偏斜时,由于同

4、一物像落在二眼视网膜非对应点上,而引起复视与混淆,中枢为了消除复视或混淆就主动将一眼视力抑制机动性抑制:多见于双眼视力好的交替性斜视。固定性抑制:它不仅在眼位偏斜即使斜眼恢复正位时,抑制也不消失,多见于恒定性斜视。双眼视觉功能失调弱视:为了避免由于斜视而引起的复视与混淆,中枢主动将一眼抑制,日久抑制成固定且越来越深,导致视力逐渐下降形成抑制性弱视,也即斜视性弱视。双眼视觉功能失调异常视网膜对应:一眼出现偏斜,破坏了正常对应关系而呈现复视,久后复像的距离逐渐变小,最终复视消失,定位变得正确。形成了新的异常网膜对应。双眼视觉功能失调1.旁中心注视:这是

5、一种单眼现象,抑制加深,黄斑中心凹视功能低于周围部分,不能用黄斑中心凹注视,仅能用黄斑周围部分注视。:1)主动检查法:嘱病人注视镜中的星形标志,如中心凹与之重合则即中心固视,如不重合则视其落在哪个同心圆中,如在第3个同心圆上,则为中心凹旁2º。2)被动检查法:看眼底时将黑星对准病人的中心凹,如病人能正面看见星形,则注视与视轴一致,看不见则为偏中心。双眼视觉功能失调肌肉挛缩融合及立体视障碍双眼视觉异常非斜视性双眼功能异常,调节异常斜视弱视临床病例患儿,14岁,女性,主诉看书20分钟左右即会出现眼痛、胀、视物模糊等症状,这种情况在开学后比较明显,在每天

6、傍晚时比较明显,有时患者还会出现看书20分钟左右即会出现疲劳,再看黑板,黑板上字变得很模糊,需稍作休息后症状改善。患者无明显全身疾病,无全身用药史。检查结果如下:检查结果:裸眼视力(远用):OD:4.8(0.6)OS:4.8(0.6)裸眼视力(近用):OD:5.0(1.0)OS:5.0(1.0)集合近点:12cm遮盖试验(远距):正位遮盖试验(近距):10Δ外隐斜主观验光:OD:-0.50(5.0)OS:-0.75(5.0)睫状肌麻痹验光:+0.50(5.0)OS:-0.25(5.0)远距水平隐斜:正位近距水平隐斜:10Δ外隐斜近距水平隐斜(加-1

7、.00D镜片):8Δ外隐斜AC/A:2/1BI聚散力(远用):X/10/5BO聚散力(远用):9/17/9垂直隐斜(远用):无垂直偏斜BI聚散力(近用):11/21/9BO聚散力(近用):4/6/2NRA:+1.50PRA:-2.25调节幅度(推进法):OD:12D,OS:12D单眼调节灵活度:OD:0cpm,正镜像消除困难;OS:0cpm,正镜像消除困难双眼调节灵活度:0cpm,,正镜像消除困难MEM视网膜镜:+0.25OD和OS其它眼部检查均正常分析症状的出现与阅读有关患者视近时外隐斜幅度大,集合近点功能下降AC/A值低提示集合不足临床需要集合

8、不足(convergenceinsufficiencyCI)1.是比较常见的双眼视觉功能异常2.反映的是近距离阅读需求与实

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