湘教版音乐七下第四单元《声音的表现》课件

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1、第四单元图、文与音乐的联想声音的表现认一认，你认识这些乐器吗？数一数，声音的材料有哪些？听一听，你听到了什么声音？牛叫声鸟鸣声机耕声人声这些声音描绘了一幅怎样的画面？看一看，哪些场面最精彩？设计与表现：运用你熟悉的声音材料，为下面的故事配上音响场景一：下马威场景二：球迷歌场景三：悲壮的散场场景四：鸟啾与蝉鸣场景五：Herewego场景六：声音的海洋请将这六幅场景图中能用声音来表现的部分指出来！结束场景一：下马威比赛开始了，在《运动员进行曲》中，双方队员入场，裁判员吹响了开场笛声，双方队员立即投入紧张激烈的比赛，不到两分钟，66

2、班就以迅雷不及掩耳之势先灌入一球，给了67班一个下马威。返回场景二：球迷歌67班极力想挽回败局，大家奋力拼抢。这时，67班的啦啦队唱起了《球迷歌》，67班一听心里就发毛，越发毛越进不了球。返回场景三：悲壮的散场临到终场，“我”摔了一跤，左膝盖又红又肿，最后在大伙的搀扶下，一瘸一拐地离开了球场，而66班同学却哼着《球迷歌》扬长而去。返回场景四：鸟啾和蝉鸣清晨，“我”被闹钟声惊醒，太阳已随着小鸟的叫声升起。中午的蝉鸣，更叫得“我”心里直痒痒，一合上眼，耳畔就响起《飞吧足球》这首歌。伴着歌声，我好不容易才进入了梦乡。返回场景五：Her

3、ewego三天后，我回到了学校，立马向66班下了战书。这次我们班可齐心协力了，不仅准备了锣鼓，还悄悄练会了《生命的奖杯》这首歌。返回场景六：声音的海洋比赛开始了。当比赛进行到最紧张的时刻，66班的啦啦队又唱起了《球迷歌》。我们班的《生命的奖杯》突然响起，节奏越来越快，声音越来越响，此时，欢呼声、锣鼓声、笛声、歌声汇成一片，绿茵场变成了声音的海洋。返回球迷歌1=C2/43535353113222333alealealealealealea53535311322311lealealealealeale返回生命的奖杯1=C2/4333

4、0122423gogogoalealeale33307772716gogogoalealeale返回小结今天我们用不同的声音材料设计表现了一场精彩的足球赛，而我们的生活中还有许多事物同样也可以用声音去表现。