全国健康教育专业机构绩效考核标准

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1、附件1.1全国健康教育绩效考核标准――工作指标（国家级）一级指标二级指标三级指标分值评分标准考核方法1.技术咨询和政策建议（15分）1.1技术储备（8分）1.1.1收集、整理健康教育政策、法规4收集、整理了相关的政策、法规查阅工作记录1.1.2收集、整理健康教育理论、方法和技术4收集、整理了相关的理论、技术与方法查阅工作记录1.2技术咨询（4分）1.2.1完成卫生行政部门交办的有关健康教育政策、规划的制定、重点工作或重点项目的确立和实施的任务4完成了卫生行政部门交办的有关技术咨询和政策建议方面的工作查阅工作记录1.3政策建议（3分）1.3.1向卫生行政部门提交健康教育工作建议，包括政

2、策建议、工作规划建议、技术规范、考核标准等3向卫生行政部门提交了相关的政策建议查阅政策建议报告2.业务指导与人员培训（20分）2.1业务指导与人员培训资源（3分）2.1.1组建业务指导专家组和培训师资库1成立业务指导专家组0.5分；组建培训师资库0.5分查阅专家名单2.1.2开发培训教材1有培训教材查阅培训教材2.1.3重点场所和重点工作业务指导方案0.5有指导方案查阅资料2.1.4中长期人员培训规划0.5有中长期培训规划查阅资料2.2开展健康教育专业机构的指导与培训（3分）2.2.1年度工作计划1制定了年度指导计划0.5分，年度培训计划0.5分查阅计划书2.2.2逐级指导或培训的覆

3、盖率2对市级专业机构的业务指导覆盖率达到60%，1分；30%～59%，0.5分；1%～29%，0.2分；未覆盖，不得分对市级专业机构的业务培训覆盖率达到80%，1分；40%～79%，0.5分；1%～39%，0.2分；未覆盖，不得分查阅工作记录、现场照片2.3建立五类重点场所（医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业）的健康教育工作示范点（4分）2.3.1建立医疗卫生机构健康促进与教育工作示范点2有示范点，2分；无示范点，不得分查阅工作记录、现场照片2.3.2建立机关、学校、社区、企业等场所健康促进与健康教育工作示范点2建立4类场所的示范点，每类0.5分查阅工作记录、现场照片constru

4、ctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulat

5、ions172.4重点工作（健康素养、控烟、基本公共卫生服务逐步均等化健康教育、突发公共卫生事件应对）业务指导与培训（6分）2.4.1制定重点工作业务指导和培训计划2每项重点工作均有业务指导计划，每项0.25分每项重点工作均有业务培训计划，每项0.25分查阅工作计划2.4.2开展重点工作业务指导和培训的次数4每年每项重点工作的指导次数≥1次，每项0.5分每年每项重点工作的培训次数≥1次，每项0.5分查阅工作记录、现场照片、目标人群访谈2.5业务指导与培训效果评估（4分）2.5.1目标人群对业务指导工作的满意率2专业机构人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得

6、分场所健康教育工作人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分随机抽查2组目标人群（专业机构人员和场所健康教育工作人员）2.5.2目标人群对培训工作的满意率2专业机构人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分场所健康教育工作人员满意率≥80％，1分；60%～79%，0.5分；<60%，不得分3.总结与推广适宜技术（25分）3.1适宜技术和经验总结（6分）3.1.1有关健康教育理论、技术、方法或策略等适宜技术的总结3每年≥1个查阅工作记录、研究和论证报告3.1.2成功案例总结3每年≥1个查阅工作记录、案例报告3.2推广形式（4分）3.2

7、.1通过通讯/通报、会议交流、现场考察、媒体发布等形式推广适宜技术2每年至少开展2种形式的推广，1种形式得1分，累计到2分为止查阅工作记录、照片3.2.2通过论文发表形式推广适宜技术2国家级论文，每年≥10篇，2分；5～9篇，1分；1～5篇，0.5分；未发表，不得分查阅发表的论文3.3开展各种健康教育活动（9分）3.3.1健康教育活动年度计划1制定了健康教育活动年度计划查阅活动计划3.3.2围绕各类卫生日开展健康教育活动2每年≥4次，每次0.5分，满分为1