电子科技大学2011年硕士研究生招生简章

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1、电子科技大学2011年硕士研究生招生简章2010年09月20日11:28腾讯教育我要评论(0)字号：T

2、T学校概况电子科技大学创建于1956年，（原名成都电讯工程学院），坐落于“天府之国”的首府、历史文化名城、西南经济文化交通中心——四川成都，拥有占地900余亩的沙河校区和新建成占地4000余亩的清水河校区。电子科技大学是国家“985工程”、“211工程”重点建设高校，教育部设有研究生(论坛)院的重点高校，国家建设高水平大学公派研究生项目49所高校之一。1960年列为全国重点大学，是我国最早的7所国防重点院校之一；我国首批具有博士硕士学位授予权和教授资格审定

3、权以及博士后流动站的高校。现有36个博士点、62个硕士点、41个本科专业和10个博士后流动站，在“电子科学与技术”、“信息与通信工程”两个一级学科内的全部6个二级学科均为全国重点学科，28个博硕士点为部省级重点学科。2006年全国一级学科评估，我校“电子科学与技术”排名第二，“信息与通信工程”排名第五。现有教职工3500余人，专任教师2000余人，其中教授330余人，副教授510余人。学校有中国科学院院士和中国工程院院士7人，国务院学科评议组成员4人，国家基金委创新团队1个，教育部创新团队2个，“千人计划”入选者3人，长江学者23人，国家杰出青年科技基金获得

4、者12人，新世纪“百千万人才工程”入选9人，中国科学院“百人计划”入选者4人，国家教学名师2人，新世纪“优秀人才支持计划”入选56人。现有各类全日制在校生29000余人，其中博士、硕士研究生9000余人。毕业学子遍布海内外IT领域，一批以李小文院士、中国移动通信集团公司副总裁李正茂、TCL集团股份有限公司副总裁刘飞、四川迈普数据通信股份有限公司董事长华欣、中国航天科工集团二院院长谢良贵等为代表的杰出校友已成为中国IT行业的佼佼者。现有5个国家级重点实验室，40个部省级重点实验室，与世界20多个国家和地区的300余所大学、科研机构、企业保持着密切友好的联系，同

5、美国UCB、UCLA、西北大学、英国伦敦大学QUEENMEERY学院等23所国际著名大学签订了校际合作协议，IBM、INTEL、MOTOROLA、TI、ADI、华为等国际知名重要的IT企业都在我校建立了联合实验室并开展科研合作。获国家级成果奖31项，部省级成果奖500余项，发表论文专著万余篇（部）。经过五十多年的发展，我校成为以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透的研究型大学，被誉为“中国民族电子工业摇篮”、“我国电子类院校的排头兵”。学校坚持“求真求实、大气大为”的办学理念，把握住了一次次历史性机遇，实现了一次次突破性发展，逐步建立起“一校三体”的办

6、学体制。今后学校将秉承“追求卓越、开拓创新”的精神，不断向建成“国内外知名的高水平研究型大学”目标迈进。招生类别性质发证层次授位类别报考方式录取类别全日制毕业证学位证博士学术学位法学、理学、工学、管理学自主招生1.硕博连读(三月报名)2.公开招考(三月报名)自筹或委培或定向(定向只含少数民族骨干计划)硕士专业学位翻译、新闻与传播、工程硕士、工商管理、公共管理、工程管理全国统考1.推荐免试(九月申请)2.全国统考(十月报名)3.单独考试(十月报名)自筹或委培或定向(定向只含少数民族骨干计划、强军计划)学术学位经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、军事学、管理

7、学非全日制学位证硕士专业学位软件工程硕士自主招生1.春季考试(四月报名)2.秋季考试(十月报名)委培高级工商管理咨询报名工程硕士全国联考(GCT)第一阶段全国联考(七月报名)第二阶段自主考试(十二月考试)公共管理其他国外学位证博士国外学位工商管理博士自主招生咨询报名不限硕士国际工商管理说明：1、录取类别自筹：新生须缴纳学费，入学前须调入个人档案，毕业后由学校统一派遣。委培：新生须缴纳学费，入学前须签订委培协议（除国防生外），不调入个人档案，毕业后按委培协议执行，学校不派遣。定向（只含少数民族骨干计划、强军计划）：国家承担学费，新生入学前须签订定向协议（除强军

8、计划外），不调入个人档案，毕业后按定向协议执行，学校不派遣。2、我校从2008级研究生新生开始实行培养机制改革，入学成绩优秀或在校期间学习成绩、科研状况及综合表现优秀的自筹研究生可获得学业奖学金，此外还可通过参加助研、助教、助管工作获得助学金等。3、我校从2010年推免工作开始实行推免生奖学金、国家公派留学、硕博连读等奖励办法，具体措施详见当年《推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生实施办法》。报考说明一、报考类别21-全国统考（包括少数民族骨干计划）22-推荐免试23-单独考试（自主命题）25-全国联考（包括工商管理、公共管理、工程管理）27-强军计

9、划（自主命题）为更好地适应国家经济社会发展对高层次、