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时间:2018-10-05
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1、无忧无虑中学语文网www.5156edu.com苏教版第四册每课练习及每一单元测试卷设计:江苏省宿迁市马陵初中徐建军第一单元1、《海燕》课文同步检测(时间:60分钟满分:100分)一、语言基础知识:(28分)1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(8分)白(mò) 深渊() 一(huǎng) 蜿蜒() 胆(qiè) (fěi)翠 掠起()困(fá)2、辨字组词。(6分)崖()翡()末()涯()蜚()沫()3、选择恰当的词语填空。(4分)(飞翔 飞窜)①在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地__________!②海鸥在大海上__________。(叫喊 呼叫)
2、③就在这鸟儿勇敢的__________声里,乌云听出了欢乐。 ④波浪在愤怒的飞沫中__________,跟狂风争鸣。 4、下面各句中成语使用恰当的一项()(5分)A、散文诗,经过文学家们的不断创造和开拓,终于水到渠成,成为常见的一种文学形式。B、近十年来,我天南地北地跑了不少地方。C、强化舆论监督力度,使不法分子感到人言可畏。D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。5、下面没有语病的一句是()(5分)A、《海燕》是苏联作家高尔基用象征手法创作的一首散文诗。B、能否做好教学工作,决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。C、中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字
3、,可能对我们已经非常熟悉了。D、北京市百货大楼从市场需要出发,不断扩大商品。二、语言表达:(17分)6、默写:(4分)130无忧无虑中学语文网www.5156edu.com(1)在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了、和。(2)默写《海燕》这篇课文的末尾一句。7、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是( )(5分)可惜正月过去了,闰土须回家去,我急得大哭,他也躲到厨房里,不肯出门,_______。A、但终于被父亲带走了B、但他父亲终于把他带走了C、但他终于把他带走了D、但他终于和他父亲一同走了8、仿写:(8分)以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句
4、式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是,;爱心是,。三、阅读理解(55分)阅读(一)(20分)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,
5、——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!9、这段文字的作者是高尔基,他的主要代表作品有长篇小说《》,自传体三部曲《》、《》、《》。(4分)10、第一至三段对海燕的描写表现在三个方面,试从文中选出相应的语句写在横线上。(6分) (1)从情态上描写的句子: (2)从动作上描写的句子: (3)从声音上描写的句子:11、句子分析:(6分)一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇
6、敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。130无忧无虑中学语文网www.5156edu.com两个“一会儿”的并列句和“它叫喊着”,着重表现了海燕的什么精神品质?12、概括这一段文字的中心意思。(4分)阅读(二)(15分)(1)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 (2)雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 (3)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 (4)看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的
7、、黑色的暴风雨的精灵,──它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! (5)这个敏感的精灵,──它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的! (6)狂风吼叫……雷声轰响…… (7)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。(8)──暴风雨!暴风雨就要来啦! (9)这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: (10)──让暴风雨来得更
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