影视音乐剪辑讲义方法

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时间:2018-10-05

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1、第1节启动、介绍MovieMaker界面提出问题:剪辑一段音乐剪辑、歌曲大联唱(多首歌曲剪辑合成)、用DV拍摄的视屏剪辑,处理的软件很多我们用Windows系统自带音乐、影视剪辑软件MovieMaker一、剪辑软件所在路径:C:ProgramFilesMovieMaker说明:有的系统是自定安装,MovieMaker文件夹下面是空的,可以将MovieMaker文件夹拷贝到任何盘下运行,按操作向导提示进行很简单。注意:使用时最好将MovieMaker文件夹拷贝到桌面上运行二、处理MovieMaker软件运行故障注意:有时运行文件时计算机提示“找不到

2、音频硬件”处理方法:右击“我的电脑”图标→管理→服务和应用程序→服务→滑动块移到最下方→对准“WindowsAudio”右击→启动双击播放,制作好的影片双击可以在软件中进行修改二、影片文件类型三、观看学生制作的影片作品、介绍MovieMaker界面向导区全屏幕播放情节提要/时间线录音视频选项设置视频、图片、片头、片尾轨道音频轨道第2节导入素材、素材剪辑(按照左边提示的向导进行操作)一、导入视频、剪辑视频:将视频拖入视频轨道进行播放或剪辑1注意导入选项的选择:打√导入是多个视频片断(常用)不打√导入仅是一个视频(有时也用)注意(技巧):若将视频拖入音频

3、轨道则提取音乐二、导入图片、剪辑图片:将视频拖入视频轨道进行播放或剪辑1三、导入音乐、剪辑音乐:将音乐拖入音频轨道进行播放或剪辑1补充操作技巧:1.找剪切点放大(播放时间很短的GIF动画):按Ctrl向后转动鼠标飞轮,可显示剪切点(时间轴刻度以百分秒为单位)2.重叠效果:图片(GIF动画)或影视或片头片尾文字重叠(自己观赏处理)第3节声音效果处理一、录音:(注意:点击停止按钮■,播放帧到开始,否则“开始旁白”按钮不灰色的)①双击任务栏右下方啦叭X图标→选项菜单→属性→R麦克风②单击MovieMaker软件左下方麦克风图标→击“开始旁白”按钮→你开始演

4、讲→击“停止旁白”按钮→选择保存“录音”文件(位置、文件名)→击“完成”难点:二、声音效果处理:视屏(I)+方法①击“设置音频级别”按钮(在“麦克风”按钮的左边)方法②击视屏右边的加号右击音频选择“静音”作业一:①至少导入四种素材:影视、图片(GIF动画)、音乐、录音提示:一次可以选择导入多张图片节省时间。②导入“动雨2.GIF”图片,找剪切点放大③影视或图片之间设置重叠效果第4节渲染编辑电影、保存电影一、渲染编辑电影:[会调用“任务空格(电影任务)”]1.设置“视频效果”:(素材的色彩变化效果)操作:拖动某种效果到素材的时间轴上;或右击选择/删除“

5、视频效果”2.设置“视频过渡”:(素材的动作变化效果)操作:拖动某种效果到素材的时间轴上;或右击选择/删除“视频效果”说明:“视频效果”和“视频过渡”可以同时使用,自己欣赏看哪种效果好,就拖到视屏轨道上。二、影片的片头和片尾制作探究自学:影片的片头和片尾制作(模仿平时看的电影和动画片的片头和片尾)会更改片头动画效果、更改字体及颜色最后击完成第6节综合作业(研究性课题,6人或4人一组):1.制作一部项目(电影),故事情节自己编导;2.设置视频效果和视频过渡3.片头片尾设置三、保存电影方法一:便于每次继续编辑修改,文件菜单→另存为项目方法二:电影制作完成

6、(定稿),文件菜单→保存电影文件或向导3*保存电影的时间要等很长,完成电影的编辑再保存(有时容易死机)。补充内容1:网上的临时文件夹中找资料(很方便)在“百度”输入“明月”击“视频”选择其中一个视频播放注意:一定要点击播放一会儿,然后的临时文件夹中击分类按钮进一定记住操作路径:网页上工具Internet选项设置查看文件按钮击分类按钮在该网页上经常右击刷新网上的小电影90%都可以找到,后缀名几乎都是.FLV格式选中右击复制→到桌面上右击粘贴(最好新建文件夹)→重命名(注意:千万不能更改后缀名)选中该文件右击→打开方式→暴风影音播放补充内

7、容2:转换视频格式步骤1:双击图标,一路确定……①击“添加”选取文件②选取存放路径③选取转换的格式④击“转换”第8节网上下载资源一、下载资源途径:1.下载软件:迅雷、电驴、BT等(要安装下载软件)www.gougou.comwww.baigogo.com多特网站等2.采用WWW自带的快捷菜单中的选项(右击选择快捷菜单命令)二、下载资料方法:1.下载文字:选中或抹黑文字(配合Shift键会更方便)→右击“复制”→到word或写字板中右击→“粘贴”注意:到word中进行粘贴时,去掉网页格式,特别是在自己编写论文时注意。操作方法:编辑菜单→选择性粘贴→无格

8、式(事先找一个网上的文本文件)作业1下载文字《教育部:免费师范生……》兰州石化网→城市新闻→击《教育部:免费

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