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1、第十课第二框<<又好又快科学发展>>教学设计潍坊四中王海霞officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpubl
2、ictransportservicesisnotyetestablished15教学设计文案课题第十课第二框<<又好又快科学发展>>教学设计 一、教材分析 【本框的地位、作用和内容结构】本课是人教版新教材必修一《经济生活》第十课第二框题。第一框题介绍我国目前正处于全面建设小康社会的历史新时期，明确了我们经济建设方面的新目标。本框题则是学习为实现这一目标而坚持的指导思想和发展战略，是对上一框题的延伸和深化。 本框包括两目，分别讲述贯彻落实科学发展观和促进小康社会经济又好又快发展。第一目：贯彻落实科学发展观。本目教材主要讲了两个问题。其一，必须深入贯彻落实科
3、学发展观。教材由探究活动导入，说明经济发展不能片面追求GDP，必须坚持科学发展。然后，说明科学发展观的重要地位。其二，科学发展观的科学内涵。教材按照党的十七大报告的解释分别加以说明。这是本目的教学重点。第二目：促进国民经济又好又快发展。本目教材按照党的十七大关于发展经济的部署，介绍相应的要求。本目教材共讲了五个问题。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobus
4、company,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished15其一，提高自主创新能力，建设创新型国家。其二，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。其三，统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。其四，加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。其五，推动区域协调发展，缩小区域差
5、距。课前预习案【教学目标】1．知识目标:理解深入贯彻落实科学发展观的必要性；理解科学发展观的科学内涵；了解促进国民经济又好又快发展的基本要求。2．能力目标:能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力；能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力；能运用多种方法特别是现代信息技术，收集筛选有关坚持或违背科学发展观的典型案例的能力。3．情感、态度与价值观目标:牢固树立科学发展观；树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神；增强节约意识和忧患意识；树立环保意识，养成环保行为习惯；坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。【课程标准要求】课程标准对本框题
6、的基本要求如下：阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thi
7、rdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished15【重难点问题】1、全面把握科学发展观的科学内涵2、加快转变经济发展方式二、【教学策略】1．探究式学习法运用课本的探究材料，充分挖掘材料的内涵，设计富有挑战性、趣味性的问题以激发学生探究的热情，对学生的探究过程进行全程引导和参与，要紧紧把握学生探究活动的节奏和时间，密切注意学生学习目标的达成。2、讨论式教学法对“为什么不能单纯追求经济增长速度”，引导学生进行分组讨论。3、多媒体教学法4、重点问题点拨法 、讲解法课堂探究案三、【教
8、学过程】（一）导入新课 多媒体：组图
